其實應該把端木道長帶來的。
說起《道德經》，她肯定擁有絕對的發言權。
當然。
江辰敢在京大的課堂、一幫天子驕子麵前如此引經據典，自然也是受到了端木道長的影響。
自從蘭佩之將人“托付”給他後，為了更融洽的和對方相處，他其實也不為人知的做了很多努力。
比如閒暇的時候，翻閱相關的典籍。
學經濟出身的江辰站在階梯教室的講台上，不疾不徐的道：“在這裡，我想舉一個例子。我不知道在坐的有沒有學醫的同學，臨床上有一種罕見的怪病，叫做早衰症。該病的特點就是人體內的細胞組織器官生長發育過速，體內的細胞個個如同英雄一般，一律都有激流湧進的衝動，個個都想當英雄，個個都不甘平庸。最後的結果就是患者還是一個十歲小孩的時候，就已經鶴發老顏，體內器官紛紛衰竭，整個人呈現出一種耄耋之態，以至於到最後，患者身為一個小孩，卻年紀輕輕，壽終正寢。”
“《道德經》第23章就說，飄風不中朝，驟雨不終日。意思是說狂風不會整天整天的刮，暴雨不會整天整天的下，真正能夠長久下去的是梅雨季節的綿綿細雨。《道德經》第30章說，勿壯則老，意思是說一個事物如果壯大到了極點，就會走向老態的衰竭。《道德經》第40章說，反者道之動，意思是說任何事情的產生都會出現一股相反的力量與之進行對抗。你越是過分的努力，當你摔倒的那一天，就越是難以爬起來。”
即使對其充分信任，可是看著站在三尺講台上巋所磐石侃侃而談的年輕男人，曹錦瑟眼中止不住的泛起異彩。
“相信大家一定有過百米衝刺和漫步的體驗，衝刺隻能跑100米，而漫步卻可以一次性走1萬步。短暫而又快速的奔跑隻會讓你在隨後的極快時間內變成一個平躺的廢人。而那些閒庭信步的人，卻在你休息的過程中早已將你甩的老遠。他們甚至都沒有感覺到自己的努力，隻是在一種非常享受的過程當中度過了這樣一段美好的成長時光。”
聽到這，彆說階梯教室內的學生，就連曹修戈都變得若有所思。
“《道德經》第41章也說，大音希聲，大象無形。越好的音樂越悠遠飄渺，越好的形象越飄渺宏遠。當堅持不再刻意，而是如同心臟的律動一般，不需要再時刻的提醒自己，或是需要反複的去排練，它便隨風潛入夜潤物細無聲的變成了嵌入我們生活的一部分，從而不會再變成生活中的一個重要負擔。”
“在哲學上，任何事物都是處於兩極同時存在的狀態。一個人過度的努力，當他倒下的那一刻，便是過度的休息和放鬆。一個人想要過度的舒服，隨後迎接他的便是無儘的折磨和痛苦。就像《道德經》裡提倡的那樣，萬事萬物要順應自然的規律，日出而作，日落而息，我們要追求的應該不是一瞬間的快感，而是在綿長的生活當中感受生命長河緩緩的流逝。到最後你很可能就會發現：儘管你從來不認為自己有非常艱難的努力過，但是隻要你在這條路上走的足夠遠，你的人生便會越來越開闊，越來越輕鬆。”
當江辰停下來時，階梯教室一片安靜，片刻後，或許是才反應過來，第三波掌聲爆發。
不說思想的深度與寬度，就這份臨場的反應能力、語言組織能力，就足以讓人肅然起敬了。
而且在座的京大學子們開始相信，曹老師請這位來“代課”，並不全然是因為他的商業成就。
可是如此年輕，為何見識能這般淵博？
就連《道德經》這樣的冷僻古籍，都能如數家珍。
作為京大的學生，這個年紀，這個身份，他們不會去嫉妒有多少錢，他們隻會敬佩寬廣的博學。
當然。
作為天子驕子，也肯定心有傲氣。
看著年歲相差無幾的江辰，終於有男生忍不住發起了挑戰。
“江老師。我有一個問題。”
成功贏得在座驕子們尊敬的江辰點頭微笑，從容不迫：“請講。”
男生站起身，昂首挺胸的姿態自帶一種未來無限的蓬勃朝氣。
“您對努力的解答，我非常認同。但是有一點。努力既然明明並不是一種美德，可為什麼從小到大，我們所收到的教育，卻總是三令五申的倡導這個觀念？”
曹錦瑟看向那個提出問題後立即坐下的男生，不禁微微蹙眉。
比起上一個提問的女生，這個男孩子所提出的問題，或者說提問的角度，就相當刁鑽了。
曹修戈安之若素的坐著。
京大的老師，自然不是那麼好當的。
“這個男同學的問題，問得很好。就像明明是杜撰的孔融讓梨，為什麼學校隻教這個故事，卻從來不教真實存在的曹操夷滅孔融三族的真實曆史？”
曹錦瑟看向講台，與此同時，腦念急轉。
隻見那個家夥麵不改色，並且居然已經開口應對、或者說解答這個她目前都沒有想到好的回答方式的問題。
“我們的教科書上，教了很多流芳百世的典故。廉頗和藺相如的完璧歸趙、負荊請罪、將相和。可是等我們長大後可能才知道，藺相如在政治鬥爭中被迫出走，廉頗被排擠誣陷，趙國朝堂腐爛入髓。書上說秦王狡詐，拿了和氏璧卻不想給趙國城池，結果被機智的藺相如碾壓了智商。但後來才知道，這位秦王是秦昭襄王，在位五十餘年間，勵經圖治，秦國空前強盛，奠定了統一六國的基礎。也正是此位秦昭襄王在長平之戰中發動河西境內所有15歲以上秦國男丁支援前線，硬碰硬的用後勤懟死了趙國40萬主力大軍，並全部坑殺之，絕了趙國的命根。”
“書上說，齊桓公重用管仲，齊國雄踞諸國之首，有‘九合諸侯一匡天下’之美譽。後來才知道，管仲人亡政息，齊桓公死於政爭活活餓死，屍體腐爛且無人收屍。書上說，韓信點兵，多多益善，蕭何月下追韓信，韓信十麵埋伏逼死西楚霸王，才有大漢朝400年之天下。又說韓信忍了胯下之辱，衣錦還鄉後答謝漂母百金，並封當年欺負自己的無賴為孝尉，胸襟廣博，人所敬服。後來才知道，韓信被劉邦猜忌而降為淮陰侯，心中憤懣不滿，最終死於呂後手中，當初劉邦最信任的蕭何也被猜忌而不得不貪汙腐敗，欺男霸女，自汙聲譽以保命。”
“書上說，漢武帝厲兵秣馬，掃蕩匈奴，為漢家天下奠定了版圖，自漢武帝始，匈奴聞‘男子漢’而破膽，後來才知道，漢武帝末期，天下十室九空，兵困民乏，流民四起，漢武帝崇信巫蠱之術，因讒言而逼死皇後衛子夫，太子繼而受牽連而死者達數萬人。”
“書上說，唐太宗虛心納諫，引魏征為肱骨之臣，君臣相合，千古留名。後來才知道，魏征代表了當時部分地區貴族集團的利益，李世民為了拉攏貴族勢力，不得已對魏征忍氣吞聲。待後來唐太宗勢力穩固而知道魏征為了在史書上博取清名而貶低自己後，怒不可遏，親手將魏征石碑砸碎。”
“書上說，萬曆朝的張居正銳意改革，整頓吏治，中興大明，可謂是豐功偉績，國家柱石。後來才知道，張居正死後，政治鬥爭並未止歇，僅僅數年之後，張府被抄家，幾個兒子有的流放，有的活活餓死，從此張家偃旗息鼓，一蹶不振。”
“書上說，康熙皇帝勵精圖治，年輕有為，一場大戰拚定三番。後來才知道，吳三桂起兵後勢不可擋，朝廷兵將節節敗退，打到後來竟然到了全軍覆沒、無兵可用之境地。若非吳三桂命短，半途病死，那麼康熙皇帝是否還能活到60多歲都尚未可知。”
江辰有條不紊，語速平緩，可是底下的京大學子卻越聽越呆愣，越聽越震撼，不禁開始懷疑，對方真的學的是經濟，而不是曆史嗎？
如果不是曆史係的高材生，何以至對上下五千年如此了如指掌，爛熟於心？
可能是確實講得有些累了，江辰停頓了會，可惜的是，並沒有準備水。
“老師，我這有水，還沒打開過。”
一個女生相當有眼力勁，舉起自己的礦泉水瓶。
長發飄飄，皮膚白皙，長得不算多驚豔，但放在這個環境下，也頗為可人了。
而且人最重要的，從來不是外表，而是心靈不是。
“謝謝。”
江辰沒有拒絕人家的好意，這樣更有助於拉近距離。