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盛老太太聞言點點頭，想了片刻，思索了一下其中的利弊，這才回道。
“這麼做也沒錯，也是一件好事，隻是我怕你們好心辦壞事，湛兒如今正是科舉的緊要關頭,明年需要到汴京參加省試，這才是如今的重中之重，怎可為了婚事耽擱！”
盛紘聞言也是點頭，科場又是就是這麼奇妙，最講究一鼓作氣，不然越考越沒有了心氣，李湛如今最重要的的確是備考省試,其他的事情都要為此推遲商議。但是想到本朝榜下捉婿的傳統,又有些擔憂的說道。
“母親,我的意思也不是現在就讓湛兒成親，可以先將婚事定下，以免夜長夢多，等到湛兒金榜題名之後在成婚也不遲！”
盛老太太很是不讚同的搖搖頭，深深的看了一眼自己的兒子和兒媳，解釋道。
“不是老太太我不想要盛家好，所以不同意這樣做！”
盛紘大急，不明白盛老太太究竟是什麼意思，上前走了兩步，湊到了盛老太太的跟前，不解的問道。
“母親這是何意，兒子不明白,這事哪裡不好,有什麼不對的嗎？”
盛老太太看了一眼盛紘,又看了一眼王若弗,這才解釋道。
“當年你父親去世後，我獨自供養你讀書,等到你金榜題名，中了進士，我親自托人到王家求親，娶了若弗，這事你可記得？”
盛紘和王若弗一臉的茫然，不解老太太說這些陳年往事做什麼，但還是點點頭。
盛老太太歎了一口氣，繼續向著茫然的二人突然站起身來，念起來一首詩。
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“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，惟有讀書高。少小須勤學，文章可立身；滿朝朱紫貴，儘是讀書人。學問勤中得，螢窗萬卷書；三冬今足用，誰笑腹空虛。自小多才學，平生誌氣高；彆人懷寶劍，我有筆如刀。朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當自強。學乃身之寶，儒為席上珍；君看為宰相,必用讀書人。莫道儒冠誤,詩書不負人；達而相天下，窮則善其身。遺子滿贏金，何如教一經；姓名書錦軸，朱紫佐朝廷。古有千文義，須知學後通；聖賢俱間出，以此發蒙童。神童衫子短．袖大惹春風；未去朝天子，先來謁相公。年紀雖然小，文章日漸多；待看十五六，一舉便登科。大比因時舉，鄉書以類升；名題仙桂籍，天府快先登。喜中青錢選，才高壓俊英；螢窗新脫跡，雁塔早題名。年小初登第，皇都得意回；禹門三級浪，平地一聲雷。一舉登科目，雙親未老時；錦衣歸故裡，端的是男兒。玉殿傳金榜，君恩賜狀頭；英雄三百輩，附我步瀛洲。慷慨丈夫誌，生當忠孝門；為官須作相，及第必爭先。宮殿召繞聳，街衢競物華；風雲今際會，千古帝王家。日月光天德，山河壯帝居；太平無以報，願上萬年書。久旱逢甘雨，他鄉遇故知；洞房花燭夜，金榜掛名時。”
盛紘是讀書人，對這首詩所寫的事情感悟頗深，頻頻點頭，倒是王若弗雖然是詩書之家的嫡女，但是卻不學無術，不通經墨，所以一臉的茫然。
盛紘等到盛老太太念完，這才一臉讚歎的向盛老太太問道。
“母親這首詩是何人所做？真是一語道破了讀書人的處境，讓兒子十分喜歡！”
盛老太太對盛紘的反應倒是理解，慢慢坐下看著盛紘說道。
“這首詩是當年湛兒進學之前所寫，作為激勵自己的座右銘，如今看來倒是頗為符合他境遇！”
“朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當自強。..........年紀雖然小，文章日漸多；待看十五六，一舉便登科。”
盛紘將自己印象頗深的幾句詩又重複了一遍，感慨著說道。
“這首詩可不是就是說的湛兒嗎，他如今可不是一舉登科，即將進京趕考了嗎，等待日後身披朱紫，也是沒必然的！”
盛紘所說的朱紫，指的是官袍，北宋時期，朝廷規定，公服三品以上用紫，五品以上用朱，七品以上綠色，九品以上青色。
官服圖案也分等級，一，二品的畫龍，三，四，五品是山水，以下是花鳥。朝服是紅衣紅裳，內穿白色羅質中單，外係羅料大帶，並有緋色羅料蔽膝，身掛錦綬、玉、玉釧，下著白綾襪黑皮履。
盛老太太對盛紘的這話深表讚同，點頭不已，感慨的說道。
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“既然你知道湛兒日後前途遠大，就該明白淑蘭這孩子雖然不錯，但是怕是和湛兒合適，你那堂兄畢竟是商賈，身份低了一些，這婚事日後對湛兒並無益處！”
盛紘默然，他此時已經明白了母親的擔憂，當朝讀書人地位最高，像李湛這種已經是必中進士的少年最是清貴。
李湛之前是孤兒，這點本是個缺點，但是如今卻成了優勢，多少權貴千金都想嫁個前途遠大的如意郎君，最好是科舉進士出身，但是又怕男方家中規矩森嚴，嫁過去也免不了晨昏定省，伺候公婆，而李湛這種家中沒有高堂反而成了香餑餑，嫁過去就可以做當家娘子，無長輩管束，至於說家無餘財，一窮二白，這些都不是事，畢竟隻有窮書生，沒有窮舉人，何況是進士了，隻要當了官，家財自然不缺。
“母親考慮的是，是兒子考慮不周了，隻想到一層，沒有想到第二層！”
盛紘雖然不甘心，但是也明白盛老太太考慮的周到，如果硬是讓李湛娶了淑蘭，也不是不可以，隻是那樣不是結親，而是結仇了，反而會將李湛推開，關係會變得疏遠。
王若弗此時也聽明白了盛老太太和盛紘的意思，原來是嫌棄淑蘭出身不好，配不上李湛那個小兒，心中一時感慨莫名。按下決心已定要讓兒子長柏讀書上進，獲取功名，李湛就是一個活生生的榜樣。
“朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當自強。寫得真好！”
王若弗也是將這句詩記了下來，準備回頭讓盛紘寫出來，裝裱後放到兒子盛長柏的房中，鞭策他上進。
“官人，回去後你講這句話寫了出來，我要掛到柏哥的房間，也鞭策他上進讀書！”
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