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第119章 進行大課試點(25)(2 / 2)

這種關係還行同事的偶爾小聚他倒是不反感,不過沐月本體很忙,他一般都是派一個影分身過去,以池穀勇他們的實力也看不出來。

沐月感覺也是沒誰了,在諸天萬界受苦的分身在他這情況完全不一樣,本體在辛苦教學生,分身去喝酒聚餐。

沒辦法,分身沒有技能的效果,為了學生們早日變強,他都是儘量本體教學,讓學生們得到教授技能的加持。

下午的時候,沐月又在開會,不過這個會不是大會是小型會議,參加會議的老師隻有各個年級的年級主任以及教導主任,在會議室進行。

教導主任就是教師班的班長。

這個會議的實質性內容就很多了,基本上就是要決定這個學期的教學安排工作。

“下野主任,我有一個想法,可以減緩老師們的教學壓力。”沐月開口道。

所有人都望向沐月,雖然沐月是一個新人,但沒有人敢小看沐月,這位可是被三代目火影看重的老師。

下野久信笑著點頭說道:“現在老師們教學壓力確實比較大,課程都排得很滿,不知道沐月老師的辦法是什麼?”

“整合課程,進行大班授課。”沐月開口道。

“將兩個或者兩個以上的班級相同課程安排到一個時間,集中在一起由一個老師授課,原本三個班級需要三個老師去上,大班授課的話隻需要一個老師。”

會議室的老師們都露出了思考之色,感覺沐月這個主意確實不錯,在減輕老師壓力這一點很有用。

“這樣是否會影響學生們學習的質量。”下野久信想了想說道。

聽上去很不錯,但一個老師能應付那麼多學生嗎。

哪怕老師壓力大那也是不能影響學生的教學質量的。

“大班教學我已經在暑期特訓中進行嘗試了,效果還算好,學生們都有不錯進步。”沐月微笑解釋道。

在場有兩個年級主任跟著三代去參觀過。

“確實,我記得沐月老師是分三個組教學吧。”有年級老師開口說道。

“嗯,一共是三百五十九人,我按照學習進步分成三組教學。”沐月回答道。

“其實我們可以先進行試點教學,比如隻在一年級教學,先在理論課上進行實驗。”沐月說道。

相關的說辭他早已經準備好了,預演了多種情況,目前還在他的預料之中。

“隻在一年級,而且還隻是理論課……”下野久信思索一陣覺得可行。

一年級離畢業還早,折騰一學期也沒什麼,而且理論課就算拉胯了也能接受,實戰不下降就行。

“那這個事情就由沐月老師你負責了。”下野久信最終點頭認可。

“嗯,我會儘力做好的。”沐月露出微笑點頭說道。

一切都如他所料的進行著。

接下來隻要給他自己多安排一點大課,將一年一班實力提上去刷一波提升獎勵,再加上帶土拿第一的修煉任務,很快他的實力又能迎來一波小漲。

……

另一邊,團藏被暗部通知去火影辦公室一趟。

團藏沒有對此產生什麼想法,他身為木葉的高層擔任要職,三代有事情和他商量是很正常的事情。

(本章完)



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