兩人眼看著這家夥圓滾滾的手把白板翻轉，另一麵似乎材質不同。
不像白板那麼亮，反而有些灰撲撲的。
上麵打出影像時，高田旭才意識到這麵可以充作投影儀的幕布。
由於沒關燈，而且這麵硬質幕布質量一般，顯示的畫麵有些泛白。但也足以看清。
“請將自己當成第一天任職的助手，設身處地回答。”
“共三道題目，全部答對者通過。”
“第一問。”
說到這裡機械聲戛然而止。取而代之的是平板蹦出幾行字，幕布上則是平板的投影。
高田旭瞟了眼紅發少女，這樣不管能否通過，自己的麵試結果也不必特意轉達了。
“實驗室需要你完成一個子課題，會提供足夠的資源。
難度相當於名牌大學研究生的課題。
你打算怎麼做？簡述下你的行動規劃。”
而另一邊，看到幕布上出現的問題時，伊藤深紗覺得自己心跳都加快了。
這道題出現過，且有正確答案！
但辻同學的麵試有兩點十分吊詭。
一、同樣的問題不同的答案，有時都能通過。
二、同樣的問題相同的答案，有人能通過，有人卻不能！
第二種情況很少出現，但也是班上很多人覺得辻同學不夠坦誠，並非真的想招募助手的原因。
這道題，隻有一個人用那個答案通過了，他參與的時間點又太靠後。
後麵沒有人再遇到這道題，做更多驗證。
高田知道具體的步驟嗎？
高田旭思考許久，給出了答案。
“課題超過我的能力。先向小組的負責人要求協助，或者更換課題。”
伊藤深紗身體不由一顫。
什麼？高田是這麼理解的？這和她知道的正確答案不一樣。而且方向完全南轅北轍。
一上來就出局了嗎……
“初評為：通過。最終結果請等待複核。”
“是標準答案！”伊藤深紗站了起來。
這個初評的自動判卷也是麵試中的一環，但並非所有人都遇到過。
似乎受限於的水平，初評隻有答案與預定相差不大，或者符合一些標準錯誤的情況下才會出現。
不然都會暫且不評，進入人工複評階段，交給辻同學親手判卷。
原來這麼答才是正確思路！
伊藤深紗想起自己背的正確答案，那是班裡一位名人梅田勝麵試時給出的解答。
他的成績可能不是最頂尖的，在年級排到第九。
但因為父親是知名大學化工係的教授，此人之前就有參與研究的經驗。所以他答得十分具體且完整。
伊藤深紗也背了半天，沒想到高田給出的標準答案居然是這樣！
此時高田旭也在思考，原來麵試是這種風格。
其實他也大致知道這道題正麵怎麼回答。
雖然他從來沒做過科研，但前世還是聽人講過。
不過高田旭思考再三，還是選擇了這個答案。
因為最開始機械聲說要帶入“第一天任職的助手”。
題乾有提示，說是“難度相當於名牌大學研究生的課題”。
日本和國內不同。國內的研究生一般真的做研究，包含一些國外大學博士生的成分在裡麵。
而日本的研究生研究的要求就要更低。
但就算如此，讓剛剛步入高中的少年人，獨自承擔這種研究項目顯然是十分吃力的。
強行誇大自己的能力，應該不滿足助手要求二中的“邏輯自洽”。
但這麼答有很大風險在於，助手要求三又提到“研究室布置的任務，可自主達成。”
那麼到底要滿足要求二還是要求三？
高田旭選擇了前者，因為他猜想如果辻一開始就想找足以獨自完成科研的助手，就不會在高中生中招募了。
現在她的助手招募擴展到普通班，說明也不強求是能力者。
嗯，搞不好最重要的是要求一呢，忠誠！
想得深一些，也許辻光裡會根據不同的麵試者，對答案有不同的要求。
“第二問。”機械音消失後，幕布板上這次出現長段題乾。
“假如現在研究組正參與一個極其重要的課題……”