羅曼認為，在教導他人的時候，暴力不是一個最好的方法，但是對於導師來說，確實是一個更加省力的方法。
暴力教學這種方法之所以會有爭議，很大的原因是因為教的人追捧，被教導的人持反對態度。
因為武力是一個不費腦力，不費心血的好方法。
謀士出謀劃策，總說，上，中，下對策。隻看前綴，似乎用法的選擇已經注定，
但是主公未必采用上策，原因為何，因為上策很多時候是主公自己要做出改變，花費心血，但是能難為彆人解決的問題，為何要難為自己
如果這件事需要我去做，那要謀士乾什麼。
所以如果沒有太多奉獻精神，輕易不要當老師這種職位。
不過幸好，她是長官。
所以懲罰四個人在海裡麵做俯臥撐，她沒有一點愧疚，當兵嘛，這個很基本了。
在用武力壓製了四人後，分彆詢問了一些他們的基本情況。
四人都是擅長體術的非能力者。
了解了這個情況後，羅曼就讓那四人全部去海岸線處做深蹲了。
必須要筋疲力儘才行。
羅曼認為四人可以一天天出幺蛾子，還是太閒了，多餘的精力沒有時間，沒有方式發泄，那就正好，好好鍛煉身體。按照這四人的行為嚴重程度，逐出海軍都是可能了。
但是這裡還是更看重天賦的，成熟的戰鬥力幾乎海軍不可能放出。
遊離於海軍之外，估計很快就是海賊的有生力量了。
所以情願讓他們繼續違紀犯事，也不可能輕易出手。
說到底海軍還是看重實力的，要不是如此，估計都不會讓羅曼接手。
四人都是特彆邀請出身且都年輕，在他們身上，更多體現的是天賦，而非勤奮和努力。
羅曼當然知道，或許天賦可以吊打努力，但是在體力方麵，這個有點難。
他們擅長殺人技，下手狠，識時務，很好，但是體力，還真不好說……
沒有進行科班訓練，頗有實力的四人都是一加入海軍，火速給予軍銜，然後直接派送到軍艦上麵，在人多勢眾的軍艦上麵，體力的要求並不大。
但是這和澤法的要求不一樣。
什麼樣的老師就容易交出什麼樣的學生，被澤法所教導的羅曼，也不得不繼承起老師的牙慧，讓他們開始鍛煉身體。
其他三人，還好，斯萊被她打怕了。
身為“野狗”，雖然攻擊很強，但是對於強者的判斷在得到確定之後，他反而老實了起來，至於之後會不會還跟她露出獠牙，那也是之後的事情了。
說不定到時候他的長官就不是自己了。不過為了以防萬一，還是多打打吧，首先得讓他知道誰是老大。
格蘭，明顯是擅長爆發的家夥，而且，身為女性，體力，力量上麵是弱勢。但是她的問題不止這些，羅曼看的出來，她的作息時間非常不規律，身上有煙味，衣服上麵有酒漬，並且有些蒼白的麵容也在告訴羅曼她時常熬夜。