對於百姓家子弟的行為，雲啟明白，有些觀念一時之間無法改變，但隻要有一小部分人做出改變，便是成功。
“少城主大人，可以選擇強製性讓適齡百姓家子弟，進入學堂九年。。。”
“強製性不好，少城主大人，草民認為，讀書之事，影響了百姓家子弟，創造自身價值的能力，讓他們所能夠創造價值的時間，往後推遲了至少十年，對於一家百姓不利，應該給予補償，從而平衡這其中的損失，此法優於強製性措施。”
“補償？這對我文曲城子弟不公平，若補償，我文曲城學堂學生更應該補償，讓他們能夠更加安心於學堂學習，從而在未來，為我風都領地服務。”
風都領地的教育製度，執行兩套體係，作為讀書人之城的文曲城，其學堂教育，與聖唐一族普遍的學堂教育製度沒有什麼區彆，都是為了科舉考試製度而服務，他們是這一個時代，甚至是未來幾個朝代的主流。
進入學堂的學生，也與普通學堂一般，沒有年齡的限製，即使是子孫滿堂，也可與他們的子孫一般，於學堂接受之乎者也的科舉教育，但相對於風都領地其它城池的學堂而言，上學堂是需要交學費，這一點與普通學堂同樣沒有區彆。
另外一個學堂，即風都領地除文曲城之外的城池，所執行的學堂教育，按照雲啟老家的學校教育製度，其實是職業技術學校，所學之術，是如何讓他們擁有一技之長，能夠為自己的未來，搏出一個天地，而非隻為了那對於亂世社會來說，讀書人生存不易的局限性。
對於技術學校的學生，雲啟他們製定的，是九年免費教育，完全免費，不需要任何費用，學校所需的費用，全部由城主府承擔。
但也是因為完全免費，所以，一些規則也做了更改，所以符合入學條件的兒童，即使是其它城池，包括文曲城百姓家弟子，都可以入學，但不做強製性措施，學校對百姓家子弟完全開放。
但除一旦達到了入學條件的兒童，必須進入學校半年的學習生活之外，半年之後，學生是留下，還是離開，他們自己說了算，他們的父母也不行。
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雖然超過九成學生的行為，受到他們父母的影響，但依然有一部分希望留在學校，而對於這一部分學生，城主府便會派出專業人員進行調查，了解情況之後，作出具體的應對措施，從而改變學生未來的命運。
在雲啟和琉璃他們看來，技術學校的免費教育，其實是為那一小撮人而設立，隻有這一部分人，才有希望利用在學校所學的知識，讓自己與文曲城那些一心通過科舉考試製度學生一般，通過知識而改變命運。
耳邊聽著百姓對於學堂教育製度的說詞，對於他們得寸進尺的行為，雲啟怒火衝天起，但琉璃所說的也沒有錯誤，太容易得到，往往不珍惜，希望能夠得到更好，而且雲啟相信，在這其中應該有一些彆有用心者的挑撥離間，造謠生事。
琉璃給的意思，不能發火，更不能對百姓的行為進行指責，否則，隻會火上澆油，讓如今的學堂教育製度，更加形同虛設。
“算道友，他們所說的意思，是道友的意思？”政策無法獲得高效執行，原因在於上有政策，下有對策，而算必準對於苦城的學堂教育製度不認同，因此消極怠工，才讓其它勢力有機可乘。
“雲道友，本道不明白道友之意，百姓所言之事，涉及到方方麵麵，有些事情本道確實認同，有些意見，本道第一次聽說，而有些想法，本道是反對的。”算必準裝瘋賣傻，與雲啟打起了太極。
“苦城教育製度方麵，算道友是希望與文曲城一般，學堂隻傳授之乎者也的聖賢學問了。”
“雲道友，本道非此意。。。”
“哦！有趣，算道友，我風都領地的風格，你已經來我風都領地不短時間，而本少的言行舉止，道友應該也有所了解，因此，記住了，道友若想改變苦城學堂命運，隻有一次機會，錯過了，便錯過了。”
“算道友，之前你所不認同之事，不知為何事？如今已經排除一項，不知是哪一個方麵？”雲啟似笑非笑的看著算必準。
算必準的意思，雲啟在琉璃對算必準平時對待苦城教育製度和文曲城教育製度的態度方麵，已經有了了解。
在這一個時代，讀書人之所以成為書生，文人，在於他們的目的明確，通過科舉考試製度，入朝為官，以實現自己的心願，為國為民，為了成為人上人，也有為了財富等等，對於百姓家子弟來說，既然無法通過修行這一條路改變命運，便隻有科舉考試製度了。
所以，職業技術學院的教育，自然成了笑話，庸俗之術，居然堂而皇之進入高雅的殿堂，貽笑大方。
“雲道友說笑了，對於學堂教育製度，本道的意思，是如何讓更多百姓家子弟進入學堂接受教育，而非隻入學一年半載，從而失去了改變命運的機會。。。”目對雲啟的表情，算必準麵不改色，侃侃而談，未對職業教育製度有何不滿。
“是因為時間太短，算道友認為我風都所執行的教育製度，時間方麵，需要改動，三年，還是五年？”
“雲道友，此事。需要從長計議，非三言兩語能夠解決，而如今最重要之事，是百姓們的訴求，道友可還未給予解釋啊！”
算必準你個老狐狸，老而不死是為賊也，老子嚴重鄙視你個老東西，雲啟在心裡大罵算必準的可惡嘴臉，卻也無可奈何。
“如此，本少明白了，新年新氣象，本少會上報領主府，建議對我風都領地現行學堂教育製度進行改革。
未來，允許非我風都領地百姓家子弟，免費進入學堂學習，而我風都領地百姓家子弟，隻存在優先選擇權，其它情況，一視同仁！”
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