“對了，李先生，村長，各位德高望重的長輩，有勞各位來這表演區域一趟，檢查檢查本少所使用的這些道具，是否存在問題。”
“各位道友，未參加禁靈陣布置的道友們，一旦禁靈陣布置完畢，請各位道友檢查在十米範圍之內，靈力的情況，保證本少無法使用靈力，以蒙混過關，做出了違規之事。”雲啟舉一反三，想到了托的事情，請其他人員進行檢查。
“雲道友，沒有必要如此麻煩，不過是一個遊戲，大家明白相應的道理，尤其是那些娃兒，他們明白便好，又何必如幢真？”一位修行者對於布陣一道，沒有研究，看著周圍布陣者紛紛響應雲啟的話語，做著檢查之事，他也表明了自己的態度。
“關係到未來之事，都是大事，不得馬虎，因此，為了保證真實有效，請各位配合，讓這一次的課程，有一個圓滿的結果。”
“大人，如大人所願。”明白雲啟的意思，村長等人更加認真做事。。。
“好了，雲道友，禁靈陣布置完畢。”
“雲少城主，檢查完成，那些道具，沒有問題，是最普通的古琴，也是使用普通紙張所折成的紙人。”
“雲道友，表演區域範圍之內，靈力濃度值低，無法滿足法術要求，可以開始道友的表演了。”
一柱香過後，各項準備工作準備就緒，該布置的布置好了，該檢查的檢查好了，雲啟在眾饒目光下，從表演的一處邊緣區域，結束了與其中幾位學生的討論，討論關於杠杆原理及浮力原理，讓他們對於這些物理知識，有一個更加準確的了解。
聽到準備工作就緒，結束了與學生的討論，邁步走向古琴所在位置，坐在椅子上，再次進行調音，幾秒鐘過後，才對著學生方向開口道：“各位同學，接下來表演，不在本少身上，而在那些紙人身上，因此，你們的目光，請關注在那些紙人身上，希望對於接下來的實驗，能夠讓你們大開眼界，明白何為下之大，無所不有，人生有涯，而學無涯之意。”
雲啟音調得差不多了，開口提醒學生及圍觀人員，之後表演的重點，不在自己身上，而是那些紙人，他們才是主角。
“同學們，如今我風都領地街頭巷尾，那些書人所講述的故事，與那江湖有關，俠客為維護正義，仗劍走涯，成就了屬於他們的傳。
今，本少也來做一回書人，為各位同學，一江湖的那一些事情。”
“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯遝如流星。十步殺一人，千裡不留校事了拂衣去，深藏身與名。閒過信陵飲，脫劍膝前橫。將炙啖朱亥，持觴勸侯嬴。三杯吐然諾，五嶽倒為輕。眼花耳熱後，意氣素霓生。救趙揮金槌，邯鄲先震驚。千秋二壯士，烜赫大梁城。縱死俠骨香，不慚世上英。誰能書閣下，白首太玄經。”
隨著雲啟吟唱詩仙李白的《俠客蟹，在夾在琴弦之上的紙人，隨著音樂跳躍舞動，似一位又一位精靈一般，翩翩起舞的舞姿，配合上栩栩如生的圖畫，優美的音樂，如一出戲，一出俠客仗劍走江湖的大戲。
雲啟，音樂，紙人，三者密切配合，將詩仙李白的那一首《俠客蟹演繹得淋漓儘致，讓觀者看到了一位豐滿、生動、形象的俠客。
“妙啊！沒想到，枯燥乏味的課程，竟然還能如此奇妙。可惜了，草民沒有那雲少城主之能。”李昊搖頭晃腦，閉目，靜靜的聽著。
“如此一首詩，草民大字不識一個，也已知道那音律所表達的意思，而那些娃兒，應該已經記住了這一首詩歌了。”一位老者捋一捋自己發白的胡須，看著聽得入神，看得入神的學生，滿足的喜悅。
“算道友，雲少城主精彩絕倫的演繹，難道也是那什麼共鳴的結果？”不懂就問，這是聖饒意思，雖然不懂為什麼聖人會出這句話，但確實是這麼一個理。
“哈哈哈！道友，應該是了，本道也對此一無所知，此次雲道友的授課行為，為臨時起意，是為了孩子啊！”
算必準對於那紙人沒有任何人員進行操控，隨著音樂而翩翩起舞，與音樂所表達的意思，與那首詩詞所表達的意思，竟然相輔相成，相得益彰，沒有違和之感，似乎本來它們就是一體的，如此神奇的現象，也是眼前一亮。
“雲道友，從未想過，道友於音律上，也是一絕，與當年諸萬界宗門的風道友相比較，不弱於那風道友之能。”
音樂表演結束，紙人又恢複了原先的狀態，似乎之前的紙人聞聲而舞的行為，隻是人們的錯覺，但一人所見，可能為假，所有人員見到了那神奇的一幕，便是神跡。
“唉！本少的修為方麵，一直止步於半步尊者，無法更進一步，不得不另辟蹊徑，另尋它法，沒想到無心插柳柳成蔭，讓本少對音律方麵，也略知一二。”雲啟謙虛的道。
讓學生們對剛剛精彩演出的紙人，隨意觀察，見出聲者為一位初入一星境界的修行者，微微一笑，打聲招呼。
“雲道友，那翩翩起舞的紙人，支撐其翩翩起舞之能，是道友所言的。共鳴？”玄微子剛剛觀察結束，紙人確實是普通的紙人，而其上所繪製的圖案，也是為了表演之時，賞心悅目，並未發現特殊手段，對於那所謂的共鳴，讓玄微子驚訝。
“是，這就是共鳴，不要看這共鳴，它的危害，甚至能夠毀了一支軍隊，傳聞在外族一次兩大領地大軍交戰之時，其中一支軍隊需要經過一百多米長的橋，那一支軍隊士兵以整齊的步伐走在橋上。
突然，橋由於發生共振而倒塌，士兵們落入水中，在這次事件中，死亡過百。
於是，以後在外族之中，便有了軍隊過橋都不許齊步走，隻許便步走的規定。
而對於共振，在很多場合是有害的，必須設法防止。
例如有經驗的人挑水的時候，總是把兩頭的繩子放長一些，這樣挑起來要穩定些，同時還要在水麵上放一片木板，放長的繩子，可以使擔子的固有頻率變，與人肩頭擺動的頻率錯開；加上木板防止了水和肩頭擺動發生共振，避免水濺到桶外。。。”雲啟再次開啟授課模式，介紹了共振現象。
不知不知不覺間，時間悄悄走過，卻無人發覺。
“各位同學，這就是共振現象，現在，各位同學們，地的神秘，在知識麵前，隻是在等著各位同學們去發現，從而為我們所用。”
“同學們，在這一堂課的最後，本少送你們一句聖人言：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生誌，六經勤向窗前讀。”