其實他有些拿不定主意報什麼專業和學校，之前覺得還早。
等出成績再商量，相信爸爸媽媽一定會給出主意，可他們都去世了，無法問。
想了一會想起來同學群，就點開了群，才發現大家此刻都是不怎麼知道自己選什麼專業。
有同學打著字：打算學醫，結果冒出來一個同學說：勸人學醫，天打雷劈。以至於想要學醫的同學隻能打出來:.....
下麵就有同學打出來一溜選專業的話：專業選得好，天天在養老；專業選不好，年年勝高考。勸人從教，子孫不肖；勸人學法，千刀萬剮；勸人學醫，天打雷劈（）。
這些勸導的話一下子引來不少同學的無語，出現了一溜的......，整整齊齊的，就仿佛是複製粘貼一樣，這代表著很多人的態度。
因為要是按著上麵同學的說法，不能報考的專業又多了好幾個，豈不是不能報考師範、法律及醫科
那個同學就接著打字道：這不是我的原創，而是我從網上扒下來的東西，作為參考，其實還有很多選專業要注意的事情。
就在這段話下麵，又有一個同學發出一條消息：切！要不要我也發一段網上的關於專業的評價：生化環材，四大天坑，機械土木，兩大護法。年年都有人哭嚎：現在流的淚，都是當初選專業時腦子裡進的水！
下麵就是一溜的：
李唐宋看到這裡有些感覺好笑，得！又要好幾個專業出局。
相信其他同學們大概也是同樣的想法，也不知道該選擇什麼專業。
跟著他也在網上掃了一眼，就發現更多的專業被吐槽，包括但不限於什麼計算機、文學、數學、通信、文藝等專業。
看了半天的感覺就是每一個學科都有被吐槽的情況，會不會每一個人學了一個學科後就感覺沒有學的專業更好
後來還是班主任冒泡了：行了，大家就不要這山望著那山高，等成績出來再說吧。上大學屬於雙向選擇，你們選擇學校的同時，學校也在選擇你們，過於自傲有可能連學都沒有地方上。
而且我勸大家不要都報考同一個專業，要是大家的專業重合度太厲害的話，隻怕該專業錄取分數線會提高，會擇優錄取。
所以大家在選擇專業時要記得儘可能選擇適合的學校和專業，而不是覺得那個專業好就一窩蜂去報考，任何一個專業都會有一定就業的風險。
有些報考時十分熱門的專業，仿佛將來畢業時好找工作。但等你們畢業時就會發現同一專業的學生太多，就業難！
還有因為你們都畢業了，作為班主任的我想要儘最後一點責任，那就是提醒你們到了大學也要好好學習，不要想著上大學後就可以放鬆。
下麵就有同學冒泡：班頭，你在帶我們班衝刺高三時可不是這麼說的，你當時說：大家好好拚搏一年，等上了大學就輕鬆了。
班主任直接回複：是嗎我怎麼不記得了如果我曾經說過這種話，也就是給你們打打氣，屬於心靈雞湯，根本不能當真。
你們隻要想想就知道那是不可能的事情，學生的學習從來就是有難度的事情，難度還是遞進式，上大學學到知識會更難，大學生需要學的更多。
當然有同學會說大學學不學沒有人管，上課的老師到點就下課，沒有多少壓力，是的！這一點說的很對。
從大學起你們就會發現學習是你們自己的事情，中學是老師逼著你們學，到了大學老師就不會逼著你們學，很多東西靠你們自學，需要的是你們的自覺性。
班主任說的真的是良言，帶過不少階高考生的他看過不少學生真把心靈雞湯當真了，到了大學覺得及格就好，但真的等工作後就發現自己學的不紮實。
因此他寧可被學生們說他是個大忽悠，也會告訴他們實情，每年統招的大學生數量不少，沒有真本事的他們將在職場上遭遇太多的pk！
看到這裡的李唐宋突然間覺得班主任說的是實話，於是就冒了一下泡：收到，老師，我會記得老師的話。
結果是班主任看到這個學生，一開始他問過學生的情況，但後來就沒有找他，父母死後的學生需要辦太多的事情。
這幾天就要出成績了，因此老師還想著問問學生成績及學校專業的問題，就看到這個學生在群裡冒泡，趕緊了一下李唐宋。
原來老師打算找他私聊一下，老師想要問問他關於高考的考試情況怎麼樣，有沒有做一下估分，打算上什麼大學。
當然一開始老師還是問了一下學生喪事辦完了，李唐宋謝謝了班主任，說：“喪事辦完了，因為車禍的緣故，所以早早火化了。”
“我就不說什麼了，你要好好活著，對了，你對上什麼學校什麼專業有什麼想法嗎”老師問，對於這個學生的成績他是很放心。
要不是這位學生的家長死活不同意兒子跳級，隻怕這孩子早就上大學了，而不是蹲在高三接著參加高考。
“老師，我暫時沒有什麼想法，我想等著成績出來後再琢磨報什麼專業，到時候一定要找老師參謀一下。”
“好的！好的！對了，李唐宋，要是你在考試中發揮正常的話，都可以考上排名前幾名的學校，到時候說不定會有學校來搶人。”
“我覺得還行吧。”李唐宋淡淡打著字，“學校我就隨便找個大學上上就行，反正我沒有打算出國，我可不願意去美食荒漠地方。”
班主任看到這裡都不知道自己說什麼好，萬萬沒有想到自家學生是個吃貨，以至於他上學時堅決留在國內，而沒有打算出國的想法。