第242章 好多熱點啊_文豪:這孩子打小就聰明_免费小说阅读网 

第242章 好多熱點啊(2 / 2)

批評我的人多了,文彙報算老幾!顧陸心裡想著,但他嘴上把心裡話進行了修飾。

“幻想童話和現實主義童話,我認為首先是要引起讀者的興趣,以我個人能力來說,寫幻想童話更能吸引讀者。”

“關於冰菓,不是廣大高中生能經曆的生活,這點完全沒錯。”顧陸點頭。

“其他城市我不清楚,但我朋友李古圓進行過調查,光是霧都,有我書中寫的各種活動社團的高中,算上民營高中也隻有五個。”

好精確的數據?李古圓是乾甚的?記者李泉心中閃過一抹好奇。

“哪怕是我就讀的八中,也沒書中那麼悠閒。所以嚴格來說,冰菓是我的幻想。”顧陸說,“我隻是給讀者提供一個幻想。”

要說沒代入感,顧陸本人對冰菓的高中生活也沒代入感啊!

他的學生生涯是寫作+學習,偶爾在籃球社累得氣喘籲籲,顧陸高中還沒周琳、呂平等人精彩。

之所以是專訪,那是因為文藝報準備了十五個問題。

前麵的問題,方向感是傾向於作者本人。

後麵的問題,重心就放在作品上了。

顧陸回應後麵的問題也更順暢,因為他做到了凡文抄必留痕。

就好像他刻意為之的用詞習慣,為什麼在《聊齋新義》中並未出現。

對此,咕嚕大王是早就等人來詢問了,“因為投稿人民文學的文章是我用來為自身證明的,再加上人民文學審稿也很嚴厲。所以我反反複複修改了非常多遍,用詞習慣都被我修改掉了,關於這點看我的草稿就知道了。”

沒錯,顧陸以防不時之需,在電腦碼字的同時還準備了草稿。

先用紙筆把文章修改好,然後再打到電腦上投稿。雖然麻煩,但李泉采訪過的好多作家都這樣做。蓋因,紙筆寫起來似乎更踏實。

“我們就剩下最後一個問題了。”李泉說,“在某次四九城的文學會議上,少年兒童文學社的簡社長透露了小顧作家的新作是顛覆性的科普作品。”

“剛才小顧作家也說了,要吸引讀者看下去,才是最好的,新作是科普題材,請問是否也會以趣味性優先?”李泉說。

顧陸也明白,就好像《小王子》請來餘心姚,新作《平麵國》也開始造勢了!

“準確說的話,趣味性和科普性兼得吧。”顧陸回應。

“那顛覆性是真的嗎?”李泉追問。

可不能拆簡社長的台,顧陸聞言也是點頭。

很好《顛覆性的科普》《顧陸談“內卷”》《顧陸認為未來大學生會找不到工作》唉呀,本場的內容太多了,李泉一時半會都找不到重點。

采訪結束,一直沒說話的馮景元才開口。

“《鄉村教師》看完,我的反應是,作者絕對是六零後或七零後,”馮景元說,“否則寫不出這類作品,現在我總算有點理解了,小顧作家年紀輕輕,但對教育行業非常關注,也有自己的理解。”

“馮主編過獎了。”顧陸說。

“沒有一點過獎,”馮景元說,“《鄉村教師》是對教育和傳承非常浪漫的呈現。”

緊接著,馮景元牛頭不對馬嘴的說一句,“小顧老師不久後會收到一筆錢,但不多,哈哈哈。”

“??”什麼錢。

緊接著,無論顧陸怎麼詢問,對方也隻是笑而不答。

早就說過,把謎語人關進阿卡姆,彆放出來。

和文藝報比起來,之前的霧都日報的采訪,顧陸感覺有點業餘。

“好像也不能這樣想,前者是專門搞文學的報紙,後麵更關注時事和名聲,側重點都不同。”

縱觀文藝報的曆任主編,茅盾、丁玲、馮雪峰等,都是大作家。

毛鄧兩位領導曾給該報定下了三個責任“展示名家風采”“縱覽文學藝術新潮”“讓世界了解中國文藝”。

關於最後一點,沒有錯,文藝報是有英語、法語和日語版本的。

“也幸虧隻接了文藝報的專訪,這一趟太累了。”顧陸伸個懶腰。

本來每逢雙休,都會給自己燉點好東西,但今日是完全沒精力了。

很快,某人的到來,讓顧陸臉上的疲憊變成了開朗。

湯圓跑來邀請顧陸去吃飯,因為李古圓家親戚,送來了野豬肉。

趕緊就讓顧陸去嘗鮮。

上一次顧陸吃的野生的東東是“山泡”,學名叫啥他不清楚,反正紅紅的,吃酸酸的,滿山遍野長。

“野豬肉什麼個味?”

“嗯——應該和家豬肉有區彆。”

“你說得非常有道理。”

來到雜貨鋪。

顧陸也因為來過非常多次,所以輕車熟路,甚至還幫忙售賣東西。

“我們家古圓成績能這麼好,多虧了顧陸,來多吃點。”席間李母夾菜。“之前的月考成績就很好,他經常跟著你,肯定學到了不少東西吧。”

“媽!我成績比軲轆好,我們互相補習。”

“你補習什麼?小顧還用你補習?”李母不相信。

李父也不相信,因為兩人經常聽到自家小孩說顧陸又上報紙了,顧陸又寫出了什麼作品,顧陸有多厲害。

不看報的李父和李母,對顧陸的認知,全是李古圓自己拿報紙,拿雜誌回來告訴他們的。

“我記得伱爺爺生日,晚上喝了兩杯馬尿,然後就攬著我說‘顧陸我最好的朋友,你知不知道,我能寫作發表都是他給的信心……’”李父說。

“爸!”這下子李古圓腳趾扣地了,臥槽,他怎麼可能說過這麼傻逼的話。

有些話當心裡就行了,說出來就是大傻逼。

喝醉了真就這樣,顧陸還記得去年初中畢業晚宴,好多同學也喝了,張禹東攬著某人(不記得名字的同班同學),大喊“老師你知不知道,這是我兒子,他是我兒子,我們關係最好,桀桀。”

看著一臉渾身不自在的李古圓,顧陸出言證明,“關於學習方麵,確實是湯圓給我補習。”

“哦,那也是你給古圓機會,他應該珍惜這個機會。”李母說。

“?”李古圓感覺自己成外人了。

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