binf/b薑甜甜身穿低調白色合體及膝西裝連衣裙，外搭黑色西裝外套，簡單大方，把好身材的線條展示得淋漓儘致的同時又顯大方得體。
如常走進教室，跟上次的課相對，因為熱搜的因素，今天的教室明顯擁擠很多，也熱鬨很多。
隨著薑甜甜踱步到講台，教室瞬間安靜了下來。
“&nbp;大家好，看來不少同學都知道了，我一個不小心就火了，為了不影響同學們正常學習，我們的課堂有個小忙請大家務必配合可好？”&nbp;薑甜甜不疾不慢地麵帶微笑說道。
“&nbp;好。”&nbp;有同學回應。
“&nbp;謝謝，在我上課時，希望大家不要再開直播或錄像好嗎，更不要發到互聯網上。”&nbp;唐薑甜甜緩緩地說出要求。
“&nbp;老師，為什麼不讓我們發呢，是怕出名了有此事瞞不住嗎。”&nbp;有群中有同學直接問了尖銳的問題。
教室瞬間安靜得一根針掉到地上都能聽見。
所有人的眼睛都緊緊地注視著薑甜甜，有溫和的，有看戲的，有挑釁的……
薑甜甜生理年齡上隻有二十四歲，但不等於說她無力應對這種突發狀況。
“&nbp;問這個問題的同學可以站起來嗎，讓我們大家認識一下你。&nbp;”&nbp;薑甜甜麵不改色，依然囅然而笑，
“&nbp;或者，請同樣有這個思考角度的同學站起來好嗎，角度沒有對錯，我隻是想多了解了解我的學生。”&nbp;薑甜甜言笑晏晏，看起來和柔溫順，沒有任何殺傷力。
安靜地等了兩分鐘，卻不見有人站起來。
“&nbp;或者，還有沒有彆的同學有不同的看法，還有沒有同學有不同的角度？”&nbp;唐糖在講台上載笑載言，來回踱步。
“&nbp;很好，說明大部分同學還是一心把精力放在學習上，窺探欲沒有自我放大，學校能發聘書給我，肯定是因為我身上有些什麼是值得這張聘書的，真真假假學校自有委員會去調查，我們的主要工作還是要做好自己該做的事。”
“&nbp;大學是求知探索的地方，對於熱門事件上有自己的角度這非常好，但那也隻是你的人人視野的個人看法，跟事實無關，真真假假還是有要一些可靠依據，情緒和注意力如果太容易被帶偏，可能也是會影響學習質量的。”
“&nbp;我的個人問題，學術問題，自有學校學術委員會和國際學術委員會去核實，心中有疑問的同學稍安勿躁。”
“&nbp;年紀輕可不是我的錯，如果有誰暫時不想聽我的課，可以隨時離開，不直播，不錄像，不上傳互聯網這個要求，大家能尊重老師嗎。”
“&nbp;我們的民族文化自古有天地君親師的傳統，我說的是尊重站在講台上的人，不一定是指尊重我，好嗎。”
“&nbp;最後正式回答一下剛剛發問的同學的問題，我沒有什麼怕被挖掘的秘密，隻是希望我們大家可以相互尊重。好了，接下來是大部分想學習的同學的時間，我們繼續延續上次的內容……&nbp;”&nbp;薑甜甜從頭到尾一直談笑自若,娓娓道來。
一些晦澀難懂的概念，經過薑甜甜的解析同學們都頓感茅塞頓開。
課結束後，有不少同學圍著講桌，跟薑甜甜私下講教，直到薑甜甜多次催促大家去吃午餐，才陸續離開。
薑甜甜留在學校飯堂用餐，也借此多些時間跟兩位助教同學多些接觸了解。
跟席孝恂和白小小一起往飯堂走時，遇到了校長文軒，四人便一起同行。
剛好文軒有事跟薑甜甜溝通，白小小和席孝恂便一左一右地跟在兩人身邊，邊走邊聊。
文軒主要是關心熱搜的熱度遲遲降不下來，會不會影響薑甜甜的工作，薑甜甜說能理解，尊重事物發展的規律，不必太過於糾結即刻效應。
席孝恂和白小小特彆高興，能有更多機會跟薑甜甜和校長一起交流，儘管校長跟薑甜甜聊的內容比較廣泛和深奧，有些人和事件他們聽起來不甚了解，但是從另一個角度了解了薑甜甜的博學和多才。
也從校長的談吐中了解他有多欣賞薑甜甜的才華。
文軒出身書香世家，除了是學術界的名人，也是作家名人榜首的網絡紅人，骨裡子的儒雅和傲慢不是什麼人都看得上的。
不難看出，他對薑甜甜的欣賞是亦師亦友的探討，請教，學習……