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第15章開會開出很多新問題(1 / 1)

第15章開會開出很多新問題

這時,程成文又提出了一個建議:“去年南瓜區的種植,都是通過鑽山機打孔和打洞實現的。且這十幾台鑽山機還在發揮作用。半年多來使用鑽山機種植,我也總結了幾條有效的種植經驗:1是我們試驗種植了多品種黃瓜,如大中小三種瓜型,產量也有大小,味道也有不同,以及嫁接頻率對瓜型、產量、味道的影響。胡逸明也對南瓜在釀臘、釀酒、釀果露進行試驗。不過,目前所生產的南瓜,多出售到城裡,反應也很不錯,不同瓜型、味道的南瓜都很好銷售。今年頭山間的橋梁建設完成,我們將增加三個頭山投入南瓜生產,應該還有新發展措施的跟進。”

“你想還有哪些新發展措施?”屈香火緊接著便問了出來。

“這與對南瓜的品種研發和應用研究直接相關,假如南瓜酒好釀、銷量大、且在獲益上有優勢,那麼我們就應該多種植特定的瓜型和味道型的南瓜。再比如對南瓜應用的新開發,如生產南瓜粉、南瓜麵的應用研發,南瓜的釀造與乾化,將消化去大量的南瓜產量,再加上三種瓜型、味道型對釀造與乾化應用的不同影響和追求,都會影響後續發展的措施。”程成文說話居然有了學究味了。

大家聽了,明顯地發現程成文與過去的說話,有了不同的味道了。

“好,上麵說的是對南瓜方麵的思考與研發研究,它對其他瓜果的開發,都具有積極的參考意義。那第二個方麵的種植經驗呢?”屈香火肯定後,便轉移話題了。

“種植經驗2:合理利用鑽山機,有利於加速南瓜的種植進程。如種植打孔從單孔向梅花孔方向發展,也就是說,先打一孔讓南瓜先種植,到成活後,南瓜生物株根部對空間有更大需求以後,就可以對南瓜種植口進行逐步的擴大性的梅花型打孔,既依需求擴孔,避免勞動與需要的浪費。”程成文認真地對鑽山機的應用說明,強調充分提升勞動工具的使用效益。

小丸子居然說出了一句很報紙味的話:“好好好,從種植的實體上講風景,從種植的麵積上講市場,從勞動的投入上講效益,從研發的應用上講實效!”

六龍和老村長聽了很高興,老村長居然開心地說:“這四講,應該成為開發區發展的指導思想!”

屈香火很開心地說:“好好好,我們做各方麵工作都要做到講風景、講市場、講效益、講實效!也就是眼睛能看得到的地方,都要努力實現風景化,做到無不風景!發展要講需要,不能瞎發展!各方麵投入,要因時因勢,不做無效無用投入。研發要竭儘可能,但需要則必須講究實效,”

程成文趕快接著說:“1南瓜狗狗區包括一到五頭山和十七座橋,2蔬菜種植區包括水上浮床和蔬菜種植渠,3種苗區包括各種植物、雞、鴨、豬、狗、牛、羊,主要在15頭山、十米線、五十米線和一百五十米線上。剩下四大種植區域和一個水域了,即1號、2號、3號生產區,第四個區域就序水庫區兩岸區。水域當然就是整個環村溪了,這裡麵養魚將也是一個巨大的產業。”

小丸子居然又插話了:

“主食區在南瓜區,並把各種品種分類種植,形成各種南瓜分類區域。

菜區在環村溪岸區,一樣進行蔬菜分類種植,形成各種蔬菜分類區域。

那麼建議:

1號生產區專門種植各種瓜,成為瓜區,並進行必需的瓜類分區,形成各種瓜類區;

2號生產區專門種植各種果,成為果區,也進行必要的果類分區,形成各種果類區;

3號生產區專門調料作物,成為調料區,也進行各種調料作物的分類,形成各種調料類區;

4號、5號、6號……以後再說,不過可以建議種植各種竹、鬆等等建材。

水庫區兩岸專門種植中草藥,成為草藥區,同時進行各種中草藥作物的分類,形成各種草藥類區。

以後四個攔截大壩再建立起來以後,我們村環村溪將形成六大水域,不但可以講究水力發電問題,還可以講究各種魚的養殖問題了,形成各種魚類區。

還有,已經在瘋狂生產的1號養殖區在五十米線上,爭取形成各半的雞鴨區和養豬區。今年爭取把牛羊轉移到一百五十米線的環山道路上,儘快發展牛羊養殖區,即2號養殖區。實際上,狗狗區也可以列為3號養殖區。而環村溪是魚的養殖區,就是4號養殖區了。

這樣,我們村就形成了兩大類生產區:

1植物生產區,包括南瓜區、蔬菜區、瓜區、果區、調料區、草藥區,且各個區域中又有各自的作物區,並在各種作物區中講究風景化。再加上各種設施和亭台樓閣的穿插建設;還有456789……各號生產區要發展什麼待定。那樣,我們整個桶子村,不但是吃食的產區,又是風景區,還是村民居住的仙境。

2動物生產區,包括雞區、鴨區、豬區、狗區、牛區、羊區、魚區。

最後建議,把六頭山的山頭區和村路作物區,讓給村學校,作為他們的教學實驗區,讓學校的教育與生產實踐相掛鉤,讓學生不能簡單地學習知識,更要學生學習生產知識;各科教師,要根據我們村的實際需要,自己編寫有我們桶子村特色的教材,讓學校真正地為我們村的生產服務。如村民村居知識,生產知識,勞動者評能手、評絕活,都可以加入到教學當中去。教師編寫教材,開發區給獎勵,學生學習好給獎勵,考上什麼能手或絕活也給獎勵,甚至送光榮榜。

村人一家人中,分為老人、中青年人,小孩;學校屬於小孩部分,村生產屬於中青年部分,剩下就是老人部分了,村裡有老人托管、健康中心、還應該有老人貢獻部分。這許許多多,都是可以研究的。”

經過小丸子這麼透徹的劃分,六龍和老村長驚訝得不得了,也高興得不得了。

屈香火馬上說:“小丸子,你把你想說的,編寫一下,先發到局域網上去,讓村人們學習學習再說,老村長也把小丸子寫的當作廣播宣傳稿,先向村人們的腦子中拚命滲透進去,讓村人們慢慢的思想給先通了再說,這樣,以後做什麼事情就都方便了。我的想法是,我們能改的地方先開始:比如,讓程阿瞞家、程阿競家、程新枝家,把中草藥種植向水庫區兩岸轉移。由於需要一定的種植營養水,我們還應該允許他們在草藥區,建立他們的雞鴨區和養豬區,建立他們的三池……”



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