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蘇河帶著少年班學生吃完飯。
他親自把少年班的學生送回宿舍,再回宿舍的路上。
蘇河麵帶微笑說道:“我是你們的老師,咱們師生不需要見外。
有些建議,你們可以直接和我提。
你們這次課後作業,都準備做什麼?這麼選擇的原因是什麼?”
秦雲抱著一大杯牛奶,邊走邊喝著牛奶。
她來到科學院少年班,才第一次品嘗到牛奶這種食物。
秦雲聽到蘇河的提問,她心直口快的說道:“老師,我覺得小學《自然》書,應該改一改。
應該把《自然》改為《科學》,以培養小學生對科學的興趣為主。
教導簡單的知識體係,比如物理、化學、生物的相關知識。
現在《自然》太過籠統,講述的也沒有重點。
很多知識不成體係,普通學生根本學不明白。
天文地理,科普猜想一大堆。
聰明的人能自主學習,挑出重點。
不聰明的人,完全學不明白這節課。”
蘇河聽懂秦雲的意思,《自然》這本小學書不成體係。
沒有接觸過科學的孩子,根本不能由淺入深的學明白。
其他人隻是照本宣科的教學,大多數學生,連第一冊《自然》都沒有學完。
秦雲已經靠自學,學完了整冊書。
她的建議更有代表性。
蘇河也知道這個問題,他和田家鵬梳理好知識體係,正準備改正小學的理科教材。
不隻是《自然》這本書,《數學》也要進行一定修改,讓整體數學體係由淺入深。
小學數學也更重實用性,以四則運算和珠算為主。
蘇河發現大多數人,上完小學就畢業。
秦王府提供免費的小學教育,幾乎覆蓋所有適齡兒童。
蘇河在銀幣最緊張的時刻,他也沒有消減教育開支。
這些經過小學教育的學生,將是他最鐵杆的支持者。
秦王府沒有能力提供全麵普及的大學教育。
蘇河設想的大學,學生分為兩部分,天才的貧民子弟免費讀書,普通的富人子弟花費重金讀書。
大學辦的好,收到的學費也許能彌補小學的大量虧損。
蘇河麵帶微笑,讚許道:
“秦雲說得非常好,老師已經準備更換小學教材。
你們接下來要有一個重要的任務,幫助我由淺入深。
編寫出一本小學生能學明白的小學教材《科學》。
小學《自然》剔除理論公式部分,以科普為主。”
在蘇河眼神的鼓勵下,少年班的學生們,又提出很多建議。
學生們沒有進入社會,大部分想法很天真,年紀太小經曆也少。
他們大部分建議,都是身邊經曆過的事情。
學生們提出一些比較出色的建議,蘇河也虛心接受。
一些無法實現的建議,蘇河也指出問題所在,開闊這些學生的視野。
宿舍離食堂不遠,蘇河帶著學生們很快就到了。
學生們的宿舍,不隻是住宿的地方。
宿舍裡還有小型的實驗室和小型加工車間。
讓學生們可以自己動手,做一些危險性不高的實驗,加工一些簡單的物品。
蘇河在宿舍的小實驗室裡,放置一些今天帶回來的精品透鏡。
他剛才在飯桌上,問過這些學生們,想要製造哪種光學器具。
他們很多人都對望遠鏡和顯微鏡感興趣。
高翔想要製造一台天文望遠鏡。
他要看一看,月亮上有沒有嫦娥,太陽上有沒有金烏。
熒惑星到底是什麼樣子,憑什麼他在熒惑守心那天出生,就認為是災星,被親生父母遺棄。
要不是遇到好心人,他小小年紀就夭折了。
秦雲想要製造一台簡易的顯微鏡。
她在上小學,就聽說瘟疫產生的原因,是一種叫做病菌的東西。
小時候逃荒,她親眼看到遭遇瘟疫的慘狀。
她要學習知識,解決這些疾病。
參加科學院少年班之後,她才知道病菌有很多種。
有病毒、細菌、真菌這三大類。
通過牛痘疫苗和蛇頸瓶實驗,已經驗證微生物的真實性。
但細菌究竟是怎麼導致疾病?能不能找到辦法治療瘟疫?
現在對微生物的認識還很淺薄。
她要立誌解決致病菌,讓人們免受瘟疫之苦。
蘇河很滿意學生們的選擇,大部分學生都有人生目標。
田家鵬準備大規模製造天文望遠鏡和顯微鏡。
天文學和生物學,肯定會趁著這個機會蓬勃發展,學生們趕上好時候。
他們大多數人,都會成為某一個領域的先驅者。
這三十六個同學之中,想法最為特殊的人,就是劉棟梁。
劉棟梁聽到蘇河說,人能看到世界,就是感知到了光。
他想要把光留下來,這樣人就能永遠看到當時的世界。
蘇河對於劉棟梁的想法全力支持。
劉棟梁的想法如果能實現,這就是照相機。
蘇河不懂古老照相機采用的技術,但他知道照相機成像原理,那也和透鏡密切相關。
隻要下苦功夫,他活的再長壽一些,有生之年應該能看到照相機的出現。
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天色已經漸漸黑下來,田家鵬來到少年班宿舍區找蘇河。
他過來興奮的說道:“秦王殿下,我已經用事實證明,我的計算沒有出錯。
前段時間用水晶透鏡加工的天文望遠鏡和顯微鏡,出現景象模糊無法使用的問題。
就是水晶本身材質的影響,他們的水晶雜質太多。
用於製作千裡鏡這種透鏡組簡單的望遠鏡,還沒有多少影響。
製作透鏡組複雜的天文望遠鏡和顯微鏡,材料不純會對器具準度造成極大影響。”
蘇河聽到田家鵬的話,他就放心了。
材料問題,始終困擾著科研進步,但它終歸有解決的方法。
他相信田家鵬的數學功底,不會算錯這麼簡單的問題。
前段時間的天文望遠鏡和顯微鏡組裝失敗。
除了材料問題,最大的可能,就是透鏡成像的理論出現重大錯誤。
理論如果出現錯誤,再怎麼試錯,那也是徒勞無功。
最壞的結果沒有發生,蘇河和田家鵬合力研究完的理論,沒有出現差錯。
“玻璃的作用還是很重要,特彆是在科研領域。
這次組裝成功,你們製作多少望遠鏡和顯微鏡。”
田家鵬一臉喜意的說道:“秦王殿下,我們經過一下午的努力。
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已經製造出顯微鏡十二台,天文望遠鏡二十六台,常規望遠鏡九十八台。
最難裝配的顯微鏡,再過一兩天,我們也能把它完全裝配完。”
蘇河聽到天文望遠鏡和顯微鏡這個數量,他非常滿意。
田家鵬看到蘇河滿麵笑容,他繼續自豪的說道:“秦王殿下,我的理論完全沒有問題。
望遠鏡和顯微鏡都能達到預想的設計要求。
常規望遠鏡換上玻璃透鏡,變得更加清晰。
望遠鏡采用雙筒結構,比單筒的千裡鏡看得更遠更準確。
天文望遠鏡已經能清晰看到月亮上的景象。
那裡沒有嫦娥也沒有仙宮,連一顆雜草都沒有,全是大大小小的坑。
我測試過顯微鏡,它已經能看到水中的小蟲子,這就應該是秦王殿下說的微生物。
秦王殿下命令士兵必須喝熱水,原來真的管用啊!
誰又能預料到清澈潔淨的水裡,還有那麼多人眼看不到的小蟲子。”
蘇河看著田家鵬臉上,興奮又有害怕的表情。
隻有親眼見識到微生物,才能意識到這種東西很可怕。
“大鵬,你現在回去安排這些器具。
科學院留五台天文望遠鏡,其他的天文望遠鏡送去天文台。
科學院留五台顯微鏡,送五台顯微鏡給漢中醫院,剩下那兩台顯微鏡我帶走。
我隨後帶著少年班的學生們,一起過去體驗新型望遠鏡和顯微鏡的效果。”
田家鵬聽到蘇河的吩咐,他轉身離開。
蘇河已經迫不及待,想看使用玻璃透鏡之後,望遠鏡和顯微鏡的效果。
學生們聽到他們兩人的談話。
知道剛剛學習的天文望遠鏡和顯微鏡已經被製作出來。
秦雲驚喜的說道:“老師剛剛講完望遠鏡和顯微鏡的原理。
這麼快就製作出望遠鏡和顯微鏡。
我還以為自己能是第一個製作出來顯微鏡的人。
老師可以帶我們去見識一下天文望遠鏡和顯微鏡嗎?”
蘇河看這秦雲期待的模樣。
他摸了摸秦雲的腦袋,笑著說道:“秦雲同學,老師能給你們講課,就代表這項技術理論已經成熟。
隻要材料和加工工藝符合要求,從理論到實物不算太困難。”
蘇河轉身看向其他同學,吩咐道:
“同學們,老師答應秦雲同學的請求。
帶你們去見識一下望遠鏡和顯微鏡。”
高翔小聲嘀咕道:“老師,那我們的課後作業怎麼辦?”
“你們的課後作業,還有至少半個月時間。
這段時間老師非常忙,有些工作也需要你們協助處理。
下節課要講的內容,就與這些東西有關。
你們的課後作業,在下節課之前交上來就可以。”
少年班的學生們聽到下節課還要等半個多月,都非常理解蘇河。
學生們都知道老師平時太忙,抽出半天時間教導他們,這已經是很困難的事情,做人要知足。
蘇河帶著少年班的學生們,來到一間寬闊的實驗室。
這裡麵擺放著三種精致的器具。
最小的是雙筒望遠鏡,它也是這三種器具之中,結構最簡單的器具。
窗台的邊上,擺放著五個兩米多長的器具,這是天文望遠鏡。
可以看到天文望遠鏡前方有一個粗大的透鏡。