確定了人選之後，李東來這次並沒有親自前往，而是要來周先明教授的電話，經過一番長談之後，周先明教授不出任何預料的答應來到軋鋼廠實驗室工作。
同時，他還要求帶著自己兩個學生。
李東來本來已經一口答應下來，可是在看到其中他一個學生的資料後，卻深深的皺起了眉頭。
這個學生是周先明的博士研究生，名叫張任飛，父母在解放前失蹤，隻留下他一個人在這人世間。
張任飛在保育院裡長大，等到了上學的年紀，很快就表現出異於常人的天份，小學隻讀了三年，就從吉春第二小學畢業，並且成功考入了吉春最有名的第一初中。
進了初中之後，第一年就在期末考試中，獲得了吉春市第一名。張任飛的老師是一位老教育工作者，很快就意識到這孩子的不凡之處，對他展開了針對性的教育。
張任飛智商遠超常人，隻花了兩年時間就拿到了初中畢業證，三年後他高中畢業，以吉春第一名的成績考入了吉春大學。
而那一年他才剛剛十三歲，可謂是少年天才。
周先明教授最喜歡培養人才，見到張任飛之後，把他當成了關門弟子。
在周先明教授的教導下，張任飛又是僅僅花了兩年時間，就完成了大學學業，並且在隨後的幾年時間裡，拿到了研究生畢業證書，最後進到周教授所在的實驗室裡，擔任研究員職務。
另外，這份檔案裡還顯示，張任飛等到明年就要跟周先明教授的孫女結婚了。
這完全是一份天才檔案。
但是李東來卻發現一絲異常之處，那就是張任飛在讀初中的時候，竟然能夠閱讀英文資料期刊。
這在後世看起來不算什麼，畢竟很多孩子在小學時期已經接受了英語教育，更是有一些望子成龍的家長，幫自家的孩子報了新東方。經過培訓，讀英語資料期刊確實不算什麼。
但是在這個年代，初中確實也開展外語教育，不過學習的卻是俄語，一般人壓根就沒有途徑接觸到英語學習資料，更談不上學習英語了。
當然，張任飛給出的解釋是他具備語言天賦，偶爾在舊書攤翻到了一本英語詞典，通過自學，成功掌握英語。
這個回答在彆人看來，也許完美契合了張任飛學霸的人設，但是在李東來看來依然是漏洞百出。
要知道張任飛之所以被譽為天才，是因為他在數理化方麵頗具天賦，在文學和語言方麵隻是比普通人差不多。
李東來還在檔案中翻出了一張張任飛的初一期末考試成績單，俄語成績隻有九十五分。
當然，對於滿分一百分的卷子，這個成績可以說得上是優秀了，但是要知道張任飛可是個天才，這種簡單的試卷，要是不能得一百二十分，就等於是失敗。
張青翠見李東來翻著張任飛的檔案，眉頭緊蹙，也感覺到有點不對勁。
“李主任，是不是哪裡出了問題？”
李東來將檔案合上，看著她說道：“你現在通知周先明教授，因為實驗室這邊需要安排辦公室和宿舍，他那邊需要推遲幾天行程，另外順便將劉大隊請過來。”
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