binf/b/div李老師？
誰？李永義嗎？
這件事居然跟李永義還有關係？
一時間，房間裡的人都轉頭看向李永義，不知道李永義為何會參與到兩個學生之間的矛盾當中。
彭萬裡對陸承還是很了解的，知道陸承這麼說，就一定有陸承自己的理由，隻是眼下還是在病房，不是一個說話的合適地方，於是開口道
“這樣，大家去會議室，不要耽誤病人休息。”
被彭萬裡這麼一催，眾人才反應過來，陸續離開病房，去到每周開例會用的大辦公室。
到了辦公室，眾人都有座位，校長彭萬裡居中，旁邊就是那位老人，也不知這人是什麼身份，居然跟彭萬裡並排而坐。
看到這一幕，陸承心中的疑惑再次加深。
“說說看，”彭萬裡等眾人都落座，開口道，“你剛剛說，這件事跟李主任也有關係？是什麼意思？”
“很簡單，恐怕各位還不知道吧，就在小賣鋪店長大叔被送到醫院的當天晚上，這位李永義老師就去找過我。”
“當時他跟我簡單說了說店長大叔的情況，告訴我不要擔心，還告訴我店長大叔要休息一段時間，如果我準備探病的話，最好晚些時候再過去。”
“當時我並沒有多想，隻是單純地以為是這位李老師負責任，害怕我擔心，才專門去通知我的，現在看看，嘖嘖嘖，恐怕是西門慶給潘金蓮做腳底按摩——彆有用心啊。”
彭萬裡麵露苦色，心說我知道你很會用歇後語，但是也要看一下場合吧？
“繼續。”彭萬裡揉了揉臉。
陸承道
“我不知道李永義老師是哪裡來的途徑，但是他顯然是知道我和這位魯同學，都出現在店長大叔受傷的現場。”
“而他讓我在短時間內不要去看望店長大叔，估計就是在給後續的事情做鋪墊。”
“對了，他當時還問我名字，我是覺得這件事並不重要，所以才說了用‘雷鋒’這個名字，隻是沒想到居然被他們利用了。”
“如果我猜得沒錯，這位李永義老師，跟魯同學私下裡關係應該不錯吧，不然也不會做出這種事了，試想一下，一個學生的見義勇為獎，真的會讓李老師這樣的人大費周章嗎？”
“答案當然是否定的。”
“你說的，都是真的？”彭萬裡道。
“當然，如果我說假話，就讓我次次抽滿大保底。”陸承咬著牙道。
彭萬裡和在座的眾人沒有聽懂陸承後麵那句話的意思，但也能聽出陸承這句誓言的分量。
如此一來，事情就比較清楚了。
魯長宇跟陸承都在事發現場，而陸承出手救人這件事，兩個人都知道。
事後，李永義去安慰陸承，並且通過語言的引導讓陸承不要去到中心校區。
與此同時，魯長宇偷偷頂替陸承的位置，來到中心校區得到表揚和嘉獎。