光子郎盯著牆壁上的文字，將它們全部輸入了電腦裡麵。
隨著光子郎的輸入完畢，之前那張透明的地圖變成了一個圓球。
“再加上安杜路獸工廠的資料和玄內老人給的地圖。”圓球上逐漸浮現了圖案。
阿和好像認出了這個圓球像什麼了，“這不是看起來和藍星一樣嗎？”
“可以說是完全一樣！”光子郎肯定了阿和的想法。
“而且剛才的郵件是有寄件人地址的，”圓球左下角上冒出了一個紅點，“就是在這裡！”
“這是怎麼回事？”太一越聽越迷糊了。作為禦台場小學五年級的學生，他完全無法理解光子郎的話。
不對！光子郎也是禦台場小學五年級的！
光子郎是個例外，阿雲也是。
明明都是小學生，為什麼人與人的差距真的這麼大嘛。
“郵件是從我們的世界寄過來的？”素娜勉強說出了自己的理解。
“不是你想的這麼簡單而已！”光子郎又弄出一個一模一樣的圓球，“這個是我們的世界和網絡。”
“如果我把它跟這個世界重疊的話！”
“我們就能發現！”
“它們的網絡形成一模一樣！”
“也就是說，我們現在所在的這個世界離藍星不遠！”
“或者說我們這個世界就是！”
“藍星的網絡世界！”
光子郎越說越激動，這就是他想探索的未知！
這就是他一直追求的快感！
用自己的知識解開未知難題的快感！
光子郎還怕大家聽不懂，還特意打了個比方，“數碼寶貝的世界和我們的世界是在相同的空間裡！”
“這個世界就像是藍星的影子一樣！”
眾人都被光子郎震撼住了，久久無法言語，開始消化光子郎說的這些。
就連看過很多次這個場景的林雲河都被震撼住了。
林雲河之前看隻是TV隻是覺得光子郎很聰明，
現在親眼見證了這個屬於光子郎的高光時刻。
內心隻剩下對光子郎那無法言語的佩服之情。
在未知的世界裡，隻是用一點信息就算出了這個世界的本質。
光子郎不愧是「知識徽章」的擁有者。
“那這裡...是藍星嗎？”雖然光子郎已經在儘力解釋了，但阿助還是不太明白。
“那我們很快就能回家了嗎？”年紀最小的阿武隻能理解光子郎說的這個地方好像離家很近。
“也不是這樣的。”阿和蹲了下來，耐心的向阿武解釋，“雖然很接近，但是這裡並不是藍星。”
“你這樣說，我都不知道以後該怎麼辦了。”阿助沮喪的蹲了下來，頭也耷拉了下來。
“看你那副樣子。”哥瑪獸用爪子拍了拍阿助的肩膀。“這不是還有我在嗎？”
“素娜，雖然我不是很明白光子郎在說些什麼，但是你馬上就要回家了嗎？”比丘獸可憐巴巴的看著素娜，“能不能帶上我一起，我不想和素娜分開。”
“嗯...”素娜語氣溫柔的俯下頭對比丘獸說道:“我們在這個世界還有事要做不是嗎？”
“阿雲不是說過，我們要拯救這個世界才能回去嗎？”
“再說了，這個世界還有很多像你一樣可愛的數碼寶貝們需要被拯救呀。”
“就像我們之前拯救的比高獸們。”
美美淚眼朦朧的看向巴魯獸，“你說我們最後會分開嗎？”