b最新網址：/b和鐘樂怡吃過晚飯，兼職大學生小隊的教學樓推廣計劃已經基本結束，決策者輕鬆的地方在於，這點細枝末節的小事完全不用自己操心。
顧允又親自陪著賀璿跑了幾所隔壁學校做地推之後，線下推廣漸漸走上了正軌，小樂學習在整個南湖大學城片區的名號也開始打響。
大量湧入的學霸們被黃明遠在後台架構中做好逐項分類，黃明遠跟老板申請，特意招了兩個兼職，每天負責把報名學生的各項信息錄入到網站上。
“老板，最近測試時候我發現一個問題，如果講師端的新用戶太多，學生端想挑一個老師有點選擇困難啊。”
作為江城大學的高智商學霸，黃明遠舉一反三能力極強，很快思考出一個問題。
顧允在電話裡回答道：“這隻是一個初期的框架，單單憑借搜索引擎當然很難選，接下來你要做篩選係統、排行榜係統、競價係統......”
“選擇老師需要考慮的事情有很多，舉個例子，比如k12教育這類業務，家長需要一個教理科的家教老師，他就可以通過搜索理科這個關鍵詞，排除掉文科生，篩選係統可以讓家長通過對家教的高考分數、課時價格、專業能力等等條件進行篩選，快速找到適合自己心儀的老師。”
黃明遠若有所思，在另一端頻頻點頭：“老板，篩選係統我倒是明白，但是我們做排行榜和競價有必要嗎？這樣流量都聚焦到頭部用戶，新用戶怎麼才能被人看見呢？”
顧允心中給黃明遠豎了豎大拇指，這麼快就能找到問題關鍵，看得有夠遠。
“我簡單講講我們以後的布局，你看能不能理解。”
“小樂學習以後的發展方向是內容社區，大概有以下這麼幾種內容分發方式：1.搜索，2.推薦，3.用戶的主動探索。”
“搜索引擎現在已經初步有了。但對於內容社區來說，豐富的內容庫是搜索的前提，這就是我們下大力度做推廣的原因。”
“推薦是懶人最喜歡的功能，用戶最低成本獲取內容的方式。以後我們要把推薦分成兩欄，個性化推薦和熱度推薦。個性化通過對用戶喜好和標簽進行猜測，基於“物以類聚、人以群分”的看似簡單機製進行學習內容推薦。”
“下個版本的更新，我們首頁專門做熱度推薦，就是把那些第一部分教課時長多、評價好、願意在社區分享內容的講師用戶進行推送，這部分是變現的主要用戶，要放在最關鍵的地方。”
“個性化推薦要通過ugc運營+內容分發+社交互動，這樣新講師才願意生產內容，盤活整個學習社區，通過標簽推送給新學員。”
黃明遠沉默許久，牙關裡憋出兩個字：“牛逼。”
“老板你怎麼想到這些的？都像你這麼玩，以後用戶怕是要滾雪球了。”
顧允笑了笑不說話，這些都是後世短視頻軟件的內容分發機製，提前十年被顧允拿出來，想法自然超越整個時代。
“競價係統還要我解釋嗎？k12領域是個極度內卷的圈子，頂級講師的課時畢竟有限，而且他們也還要上課，一旦出現多人下單的情況怎麼辦？往後排？家長也等不及啊，這時候直接拿出競價係統，價高者得。”
一番解釋之後，黃明遠理解了顧允的宏大布局。確實，作為家長來說，為了孩子的前途，花錢競價完全不是什麼問題，更何況相比線下昂貴的輔導機構來說，小樂學習的定價很是親民。
“老板，以目前的增速來看，我和兩個兼職人手已經不夠了，我要申請加人加薪加辦公室。”
黃明遠在電話一端瘋狂訴苦，打工人忙前忙後，工作量卻越來越大。