叮———咚———叮———！
預備鈴。
人影甚至有些散亂，韋瑟在後重櫻在前，她們靠在樓梯既不左也不右的位置。
“幾樓？”
“三樓。”
韋瑟喜歡踩在階梯兩個麵相接的凸出位置，而不喜歡踩在平麵，在不斷調整自己的重心。
樓梯轉角處外的玻璃窗，下半被攀延的藤蔓和竹枝擋了大半，上半部分的偶有陽光穿過以及藍藍的天空白雲。
三樓，緊急逃生門的位置。
在小腿高的地方粘了指示牌，重櫻站定搜索了一圈名稱的指向方位。
“課室號是哪個呢？”
“綜合教學大課室。”
“嗯……我看看牌子，向左轉。”
正好是響鈴的那刻進入教室，學生有些散亂，正如同她們所想的那樣，基本上從後往前是稀疏排列的。
蓬鬆短褲加上白鞋短袖的韋瑟，根本看不出與學生之間的差彆。
重櫻也同樣換上了一套比昨日更為樸素的交叉領鴨黃收束袖口的裙子，穿著與韋瑟同款的情侶鞋。
唯一能看出差彆的，隻有腦後鑲有幾顆不起眼小鑽的發夾，以及胸前金絲交編的抹茶色領結帶掛著拇指大小金綠貓眼石。
即便有意地少梳些頭發讓它們從側邊某個角度蓋住麵容，仍然會讓很多探究的眼神投注過來。
裝作自然的重櫻先在課室最前麵看到了位置，離她稍遠一些的韋瑟緊跟著進入教室。
“就那裡吧？”
她往後看一眼，說了句話。
“嗯。”
當兩人坐下在前排位置的時候，可以很明顯聽到有些竊竊私語在被放大。
“不如你用暗影法術替我模糊麵容，遮蓋住某些光線好了……總覺得有點不適。”
連著的長條椅子，烤上玉白的漆就比起食堂要順眼許多，至少它們看起來是高潔。
隻是又硌又硬讓重櫻覺得極度不舒服而已。
“同學們，非常抱歉，今天我們的生物課程隻能進行一半了。就在剛才我發現這個製冷設備壞掉了……”
“但沒關係，我們的應用部分可以講完，它不會受到影響，關於實驗就非常抱歉了。”
“咳咳，我要先提出今天課程需要你們思考解決的問題低溫與高溫下，細菌是否會消亡？我們如果要進行細菌參與有機物的處理，最好讓它們在這個體係裡麵處於繁殖期、對數增長期、平穩期還是衰退期？請打開你們的教材……”
上午被分成三小節的體係教學，當第一節快要下課的時候重櫻發覺背後注視的目光再次變多了起來。
“喂，聽入迷了？還是老師長得符合你的胃口了？”
她小聲說話靠過去男生邊上的動作在後排學生看來是那麼的顯眼，幾近是一眼就可以明了的關係。
“不覺得挺有趣的嗎？提出來的問題在理論上被解決了，還可以從具體的實驗現象中被觀察到。”
韋瑟還是第一次了解這些學識體係上麵的概念。
“幫我，我要找一下老師。”
“怎麼啦，要去投訴嗎？”
“我又不是小孩子，去投訴什麼，彆人用眼睛看我這件事嗎？那我第一個就應該投訴你。”
“嗯哼——那我該怎麼幫你，這些人都圍上去，我一個個弄走？”
他停下筆，手掌左右揮動兩下壓低聲音，揢嚓！
割草一樣……淡到隻有一抹的黑色暗影。
因為敲腦袋太明顯而變成膝蓋被敲了個爆栗，少女不滿他的暴力！
“同學們，第一節先到這裡，我們休息五分鐘。”
最後一個字說出來的那一刻，重櫻起身，快步走向講台前，淡金色的長發與亦擺因她的快步而有些許蕩起。
教室的座位呈現半彎月牙聚向中心的排列方式，往前座位越少。
講師似乎還沒放棄，在擺弄手上的製冷器械。在倏爾間看到走到前台的學生。
“老師，我可以幫你哦。把它給我……我去教室外修給你看。”
拿著往外走的那一刻，“真能修好嗎？”
女教師緊隨著重櫻越過韋瑟，韋瑟後麵有幾名迫不及待學生追來。
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