“想學我可以送你一套！”
“彆，我不練這玩意兒，學不會！”
張學舟非常大方，但周月燕隻要想到張學舟那副三米多長的人體模型圖，又有密密麻麻標注的人體基因區域，她就沒什麼念頭。
古時代那些玄學妙術被淘汰是有道理的，就這種內容不淘汰都對不起社會的正常發展。
哪怕是任一生等人再次翻譯甚至推動，以這種內容的複雜性，周月燕覺得傳承不了兩代就得塞到角落裡。
而與之配套的還有張學舟提及極為玄妙的咒法，這聽得周月燕腦殼疼。
總之，這是病人們才去練的玩意兒。
不論是任一生還是張學舟又或駱天鳴，隻有這些病到沒法收拾的人才會鑽研這些玩意兒。
當然，周月燕也認同這些人是一種另類意義上的天才，就像駱不讓那種人一樣。
周月燕算是有自知之明，她屬於普通人意義上的天才，但不是這種妖孽型的天才。
張學舟等人覺得沒啥問題的辟毒決，周月燕覺得自己這輩子都沒可能學成功，更不可能產生學習的興趣。
“那個黃道仙和千島聯盟國的凶蟲存在關聯嗎？”
將駱天鳴那檔子事情放下，周月燕也好奇張學舟真正的來意。
哪怕是周月燕也沒想到張學舟是真的前來詢問舊事，而且涉及的事情如此久遠。
但凡張學舟朝著駱天鳴要一些好處，她都能接受。（www.101novel.com）