b/b/div張學舟曾經看過一個很出色的父子表演。
大意是兒子考試回來,父親很‘親切’的問成績。
“五十九分!”
兒子的回應老老實實,但這個分數顯然是太差勁了,瞬間讓花了錢上補習班的父親暴跳如雷,直接掏出棍子就欲要打。
“你咋不問問我們試卷的總分是多少?”
危急關頭,兒子的反應還是極快,迅速轉移著話題。
“多少?”父親問道。
“一百!”
“那還是不及格!”
父親的怒難於停止,棍子欲要揮下時兒子又大喊。
“你咋不問問我們班最高分是多少?”
“多少?”
“九十八!”
“啊呀呀,你受死吧!”
父親棍子落下時,兒子一跳而後繼續大叫。
“你咋不問問我在班上排第幾?”
再次問出這個問題時,父親顯然還是有幾分小希望,萬一除了最高分,大家考得都差,他也能接受。
“倒數第一!”
兒子大叫自己的排名時,已經將門推開奪門而逃。
若說這是一個心理運用的正麵案例,有人會說沒摻雜撒謊,逮住之後還是免不了挨打,甚至這種真實回答不亞於重重疊疊的火上澆油,導致被暴打得更厲害。
但在某些不能撒謊的場合中時,通過打斷對方的話轉移目標顯然是正確的選擇。
張學舟沒那麼頭鐵讓尊上火上澆油,也沒承受尊上直接的訓斥與責罰,他選擇了另開話題稍緩平息尊上的問責。
陽魄的話題在他近期的生活中掀起了不小的風浪,也導致了一定的麻煩。
想到隻能縮在魂玉中的任一生,又對比眼前尊上的形態,這簡直是一個天差地彆。
他的驚歎確實屬於真心,也讓尊上感覺不出做作。
“我以前修為低學識淺,連陽魄是什麼都不知曉,沒能在獨尊峰認出您的形態”張學舟道“如今多修行了幾分,才知曉您這種是了不得的大能力!”
“隻是一具做不得什麼用的法體罷了!”
尊上擺擺手。
他今天丟的麵子很大,但張學舟依舊不改崇拜之意,這讓他還是較為受用。
這甚至降低了一些他心中憤怒的憋屈感。
畢竟不是每個聖地之主都能承受這種被堵上門的恥辱,他也沒法例外。
但張學舟說的也沒錯,這家夥修為低學識淺,若被李廣尾隨,對方壓根沒能耐發現。
事情毫無疑問是這家夥踏入十萬大山所引發,又被靈羽一路牽引,導致李廣最終潛入了聖地之中。
不需要拷問張學舟,尊上就清楚了事情的來龍去脈。
他看著一臉崇拜和讚美的張學舟,一些重話和教訓的小手段硬是沒好意思拿出來。
“您這是另辟蹊徑凝聚了一個身體,怎麼可能沒用呢”張學舟詫異道“若您用這種法體施法,那必然是法力滔天!”
“這法體屬於法力凝聚的產物,但凡被破法術或破法箭所針對,一箭下來就會讓我法體大損”尊上搖頭道“這種致命的缺陷讓法體隻能做一些普通之事,難於運用到本尊所要麵對的高手爭鬥中!”