“我將這個區域標記為‘承靈’,認為這是承載我們人類靈性的地方!”
“這是一個非常微妙的腦區域,有的人你一看就很有靈氣,有的人則是看上去愚笨不堪!”
“大部分情況下,你看到的靈氣都是源於對方的眼睛靈動,但這實際源於‘承靈’區域的映射!”
“常人的問題在於靈性不足,從而渾渾噩噩成為社會的一份子,再難保持獨立而隻能隨波逐流,張教授你這個問題在於靈性斑駁而多樣!”
“當然,多點靈性或許不算壞事!”
……
c33房中,高庭生依靠雙手不斷揉搓和撫摸張學舟腦袋,口中則是侃侃而談。
張學舟不得不說,在沒有冒然動手術的情況下,高庭生的醫術確實很高超,尤其是在對方顯出真本事的情況下。
他在數年前判斷域外天魔處於腦域天地二橋之處,而等到腦域天地二橋受創,張學舟才摸清楚相關的位置。
而在高庭生不斷的觸摸下,高庭生對天地二橋所在方位直接定位,甚至還在模糊中透露出了張學舟的狀況。
如同張學舟難辨自己身體好與壞,高庭生推導出來的答案也不言好,但高庭生也沒把話說死。
“靈性多點兒的好處是什麼,壞處又是什麼?”任安然忍不住問道。
“閒雜人等彆開口說話!”
高庭生一如既往不鳥人,但等到張學舟用任安然同樣的話問了一句,他又極具耐心解釋了起來。
“靈性多,這意味著人有多樣發展的可能,而且每一種發展都有可能做得很好”高庭生道“但多也對應著雜,難於始終如一,多靈性可能在數種發展上遠超常人,但想發展到極點難之又難,不知張教授有沒有聽過小猴子撿東西的故事,那從前啊就有這麼一隻小猴子……”
高庭生拿了一個小學生的故事進行了簡單的對比解釋,小猴子到手了很多東西,每一樣都非常好,但小猴子最終什麼都沒得到。
這個比喻和張學舟的情況相近,雖說張學舟當下研究了不少東西,又皆具不菲的序列實力,但相較於靈性專一者,張學舟或許會次於對方。
“雖然我個人建議張教授多研究延壽藥,但這個靈性主導的事情真沒法講!”
高庭生在相關建議上同樣左右為難。
他覺得張學舟適合多方麵發展,但張學舟多方麵發展也意味著難於將諸多事情推動到極限。
而極限的發展才能真正挖掘到深遠。
“也就是說我當下沒啥病,隻是很容易分心?”張學舟問道。
“這是你生來就有的靈性,這當然不是病”高庭生笑道。
“如果不是生來就有,而是後天產生的呢?”張學舟問道。
“後天……這似乎涉及人格分裂因素,任教授,你擅長心理學,你來給我佐證佐證這個推斷……”
源於對延壽藥的渴望,高庭生在對待張學舟的問題上極為認真,也儘可能真正回應到張學舟的每一個疑問。
等到涉及相關問題有可能跨行,他還專門請教了任一生。
“放心吧,如果不是生來就有,你後天擁有這種靈性也不算壞事,曆史上行為舉止異常的天才很多,這並不是一件寂寞的事情!”
高庭生最終下判斷時,差點沒將張學舟嚇一跳。
“你的意思是說我有可能……”
“得精神病患不是什麼大不了的事情,咱們聯盟國的精神病患者沒一千萬也有百萬,這種狀況很常見,你不用有任何心理方麵的負擔!”
高庭生給張學舟下了一個精神紊亂的可能,這讓張學舟微微皺眉。