他們也是後知後覺，早上準備離開才驚醒的。
但在張超強的安慰下，沈薔薇張火龍兩人才逐漸放下心來。
飯後，一家人癱在沙發看電視，張超強斜視張火龍的右手小臂，佯裝玩鬨下，抓起然後擼下衣袖，沒等張火龍反應過來收起，張超強就連忙問道：
“老爸，這個圖案好漂亮。”
張火龍注意到自己兒子指著的是位於小臂中央的模糊仙鶴。
“這是仙鶴，代表著長壽平安和財富…”兒子已經長大，倒也不是特彆避諱這些問題了。
張火龍已經想不起來，這一隻仙鶴是什麼時候紋的。實際上他身上絕多數文身都沒有任何意義，具體的時日，也都被他愚鈍的腦袋拋棄。
張超強嘗試使用【怒目】，看看可否呈現今天上午的效果。不過這一次沒有任何反應，文身上的霧狀模糊，隻是廉價顏料在皮膚組織下擴散褪色了而已。
於是他拿出了那副圖，但老爸老媽都稱沒有見過。
“這麼奇特的怪物，一看就是那些所謂的妖獸吧，我們哪裡會見過。”
兩人搖頭，聲稱沒有任何印象，張超強隻能作罷。
在一邊找尋中，他正式開啟了自己的高中生活，雖然他隻有13歲不到。
第二日，全校都正式開學，區教學樓容納了高中三個級的教室，雖然班級不多，但教學樓總共十一層，其中包括了各式各樣學科的教室。
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