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走出劍道班，路明非撥開箍著脖子的手，問道：“大叔，接下來去哪啊”
除了這幾個外來物種，少年宮可沒有其他能鍛煉身體的地方，他路小公子總不能去跳芭蕾舞練瑜伽吧，那也不符合他的畫風啊。
“不急，都說了德智體美勞要全麵發展，今兒個才帶你體驗了德和體，還剩三樣等著你呢。”
“體我是感受到了，德是什麼時候體驗的”路明非不解，今天他除了累個半死之外，思想品德方麵貌似也沒提升多少啊。
夏狄聞言不由得拍了下他的腦袋：“是武德啊武德！”
這一下午他拳打空手道教員，棍掃少年宮劍聖，難道還沒能將自身的武德展現的淋漓儘致嗎
還是說這小子悟性實在太差，根本解讀不出他種種行徑蘊藏著何等深意。
路公子捂著腦袋滿臉委屈：“可我隻看到了你恃強淩弱、以大欺小。”
“那不就是了，你看我多不講武德。”
“合著你說的‘德’指的是不講武德”路明非幼小的心靈受到極大震撼，怎麼會有人對這種反麵案例不引以為恥反以為傲啊。
夏狄見他一副三觀受挫的模樣，耐心解釋道：“不講武德確實是個反麵教材，但這不是重點，我要強調的是做人不能被道德所束縛。
你看看那些過分講究武德的人都落得個什麼下場，春秋時期的宋襄公，他講武德吧，差點亡國不說，人還死了。”
“宋襄公是誰”路明非一臉茫然，他的知識麵還太過狹窄，根本不知道曆史上有這號人物。
隻能說家裡的考古氛圍還不夠濃厚，路明非爸媽又總是東奔西跑的也沒功夫給他說說曆史，家裡邊更是沒多少相關書籍……
哎，這麼一想爸媽的考古學家身份還真有可能是假的，他們難不成真的是國家的秘密特工
好吧，少年人的幻想時刻又開始了。
夏好為人師狄也不解釋，直接換下一個舉例對象：“那就說《水滸傳》，林衝你總聽過吧”
“聽過，豹子頭林衝嘛。”
“八十萬禁軍教總教頭，不仗勢欺人、不恃強淩弱、不好勇鬥狠，永遠點到為止絕不逾矩，他講武德吧”
“講。”
“所以他被迫害的家破人亡，最後無奈上了梁山落草為寇。”
“真慘。”
“漢高祖劉邦知道嗎”夏狄再次舉例。
“斬白蛇的那個”
“對，就是他，出了名的不講武德老流氓。”
路明非懵懂的看著他，不明所以，劉邦不是大漢開國皇帝嗎，怎麼就成老流氓了。
“被道德觀念束縛的人被逼的落草為寇，不講武德的人卻開創了一個偉大的王朝，兩相對比你能感悟什麼道理”夏老師隻管提出問題卻不回答學生的疑慮。
“思考為什麼好人要吃齋念佛日行一善才能祈求來世生個好人家，而壞人隻需放下屠刀便可立地成佛
為什麼好人做了一輩子好事兒，隻是不小心辦壞了事就會被人唾棄，而壞人隻是做了一件微不足道的好事兒就能被人另眼相待
這究竟是道德的淪喪還是人性的扭曲”
“嗯……”路明非冥思苦想，小腦瓜cpu都快乾冒煙了，終於在走出少年宮的時候一拍腦袋，想出了個完美的答案：
“既然當人這麼辛苦，那我不當人不就好了”（www.101novel.com）