曹昂對於自己還是比較看好的，雖然出身不夠，但也算是薄有聲名，學習能力也不差，所以他對於拜師盧植一事，雖不說十拿九穩，也是信心滿滿。
不過越是信心滿滿的事，越容易翻車。
這日休沐，曹嵩便帶著曹昂，拿著厚厚的禮品，還請了光祿大夫種拂作陪，親至盧家，向盧植提出拜師申請，然後便被盧植出人意料又理所當然地拒絕了。
當然盧植也不算完全拒絕，曹昂若想在他門下求學可以，隨時可以來聽他講學，但是對於曹嵩提出的收為入室弟子，盧植不願意。
盧植在教育界是個奇人，他在馬融門下時就是馬融的助教，代師授徒，否則也不會在馬學一脈中地位這麼高。畢業之後，他沒有直接為官，而是回家開課教學。即使後來當官了，甚至是官居要職，他亦在熹平四年，在河南境內緱氏山（今河南省緱山）再次開班授課。
按道理來說，他的弟子應該是數以百計。
可這些人實際上隻是他的學生，不是他的弟子。
弟子、學生或者門生，在後世看來可能意思相同，但實際上完全不同。由老師親自傳道授業解惑的學生叫做弟子，可以登堂入室，有些類似於武俠小說中的內門弟子，親傳弟子，放到現在，相當於大學裡的研究生。而學生、門生、門人隻是在其門下學習或者加入其門派的人，可能幾年見不到一次老師，相當於大學裡的本科生一般。
身份的不同，待遇千差萬彆。傳說鄭玄在馬融門下求學時，過了三年也沒見到馬融，隻是由馬融的高才弟子為他講授罷了。
一般一個人可以有成百上千的學生，但那種如父如子的親傳弟子，絕不會太多。
就像劉備自稱是盧植的弟子，但盧植認不認識他都不好說，要不然劉備也不可能連個安喜縣尉、下密縣丞的小官也坐不穩。
盧植對收弟子很謹慎，能力、名聲、人品都要過關。
所以曹昂要拜入他門下，做一個入室弟子，即使曹昂聲名很好，盧植仍是拒絕了。一方麵他不希望沾惹上曹家這個宦官之後；另一方麵，他覺得曹昂太聰明了，聰明到精明，不是一個能專心學經之人。
盧植出名這麼多年，想拜他為師的人不知凡幾，到底是真想跟他學習的，還是想借助他的聲望來揚名的，他大抵也能看得出來。
你曹昂想跟著他學習沒問題，盧家有書院學堂，他亦隔三差五地進行講學，你要是想聽，儘管去便是，沒人阻攔你。有問題也可以來求教，我都講給你，但若是想拜師，那不行。
曹昂當然不願意，自己要的就是這個師徒名分，他要真想做個普通學生，那還拜盧植做什麼？
於是曹昂在盧植麵前，一再表現出自己的向學和對盧植的崇敬，更表示能願意刻苦求學，可惜盧植全看不到眼中。
盧植自言整日忙於尚書台政事，無暇專心教授弟子，便婉言謝絕。
曹昂聽得心中著急，他都想告訴盧植，我就想要個弟子身份，不用你教，可惜隻能想想，否則盧植絕對跟他翻臉。
曹嵩知道盧植這種人，隻要主意打定，你再逼他都沒有用，要是逼急了，反而是自取其辱，所以他隻得帶著曹昂離開。
但曹昂卻沒有放棄。
拜盧植為師雖然有各種各樣的政治考量，但不得不承認，盧植是個很好的老師人選。不提曹昂並不喜歡的經學，盧植這個人，長於兵事、理政、治國，是東漢最後一個全才人物，跟著這樣的老師，無論是文治還是武事都能大幅提升。