“陵南沙橋，是位於我們藍陵市南郊的一處兩界空間通道，同學們，既然是以‘橋’為後綴，那我們可以知道什麼？”
“對，以什麼什麼橋來命名，說明陵南沙橋是最低級的兩界空間通道。那麼最低級的空間通道有哪兩個特點？”
“不錯，麵積最小，限製最大。”
“具體限製就是：隻能夠容許初級和中級的魔獸和法師進入。”
“下麵，我就帶著同學們來詳細了解一下陵南沙橋裡麵的魔獸種類。”
“陵南沙橋裡的魔獸主要有······”
講台上，老師很認真的在給學生講課，教學PPT上麵不斷浮現出各種魔獸的圖片和視頻。
講台下，除了個彆學生精神萎靡，昏昏欲睡之外，大部分學生還是在認真聽講。
王異就是認真聽講的一員。
經過昨夜在網絡上狼吞虎咽補習知識，雖說現在王異上起課來仍舊有些吃力，但好在不會跟聽天書一般。
講台上的老師，正是昨天最後一節課的無框眼鏡斯文中年男老師。
王異昨晚特意查找了藍陵魔法高中的信息，從官網上公示的教師資料上可知，這位老師名為彭萬裡，是一位魔法基礎課的老師。
魔法高中和普通的高中相比，除了要學習一些常規文化課之外，還設有魔法基礎文化課和魔法基礎實踐課。
魔法基礎文化課主要分為魔法曆史，魔法地理，基礎魔獸詳解，基礎魔晶圖鑒，以及基礎魔法摘要。
雖然看上去學的比普通高中生還要多，但其實普通文化課所占比重並不多，隻是為了不讓學生們與社會主流脫節。
考試也基本上隻考魔法基礎課。
除了魔法基礎文化課之外，最主要的課程還是魔法基礎實踐課。
用來給學生吸收魔晶，研習魔法，以及實戰演練。
當然，王異目前是沒有實戰演練課程的。
畢竟剛剛開學一個月，高一的學生很多都是才接觸到魔法，很多學生普通品級的魔法都還用不利索，何談實戰。
魔法基礎實踐課同樣有老師，雖然魔法目前無法通過自主學習獲得，但是釋放魔法和掌控魔力的一些經驗和技巧，卻可以由老師傳授。
而且實踐課除了讓學生研習魔法之外，還會帶著學生鍛煉體魄，以及學習一些基礎格鬥技巧。
素質教育全麵發展，單純將法師培養成一個隻會站樁輸出魔法的炮台，顯然是不合理的。
叮鈴鈴······
下課鈴聲響起，彭萬裡準時將筆記本電腦一合，微笑著跟大家說道：“同學們，下課吃飯了，大家儘量吃飽點，下午的實踐課可不輕鬆。”
同學們一哄而散，彭萬裡也是夾著筆記本離開。
“老師，等一下。”剛走出教室沒幾步，彭萬裡就被身後的聲音叫住。
轉過身來後，彭萬裡略微有些驚訝，但還是笑著問：“王異，有什麼問題嗎？”
“老師，你知道這是哪個魔獸的魔晶嗎？”王異掏出早上帶來的那枚魔晶問道。
“這是······”彭萬裡推了推眼鏡，然後接過魔晶仔細看了一下，有些驚訝道：“居然是焰雲麒麟的魔晶。”