講完了女主塑造的前五個毒點之後，羅老師就讓學生們自行領悟一下，而他自己則微微閉上眼睛，緩解一下極度疲憊的精神。
這個世界的學校沒有小學初中以及高中的區彆，都是一律十年的學製，從一年級到10年級，學生從8歲開始上學一直上到18歲。
另外等到八年級的時候，學生還要進行分班，分彆是男科和女科。
顧名思義，男科就是專攻男性向小說，而女科這是專攻女性向小說，畢竟男女的口味大有不同，而想要寫出一本男女都喜歡的小說難度又極高，而且還非常容易寫崩，所以乾脆就男女分開，這樣反倒更加容易成功一些。
一般來說男科和女科自然都是男生與女生的數量更多，但也總會有一些男生和女生喜歡寫另一個性向的小說，所以一個班上倒也總會有一些異性的。
同時考慮到學生年紀的不同，老師還是要做區分的。
一年級到三年級是一批老師，四年級到七年級又是一批老師，前者都是普通老師，負責教導一些基礎知識，這些老師都不是簽約作者。
隻有進入了八年級之後，因為即將衝刺文考，所以會安排一位簽約作者當老師來教導一個班的學生，羅老師就是這樣的。
在教完了劉旭這一屆之後，羅老師就重新開始帶一屆八年級的學生，然後一帶就是足足3年的時間。
羅老師對著新一批的學生還是很看重的，期待著他們之中也能夠誕生像劉旭一樣傑出的作者。
在略微的緩解了一下自己的精神疲憊之後，羅老師就接著說道“我們現在開始一個隨堂小測驗，看一下大家是否掌握好了塑造女主的能力。”
“相信大家一定都看了三國演義了吧，其中是沒有什麼像樣的女主，那麼假設我們是三國演義的作者，在劉備剛剛桃園三結義之後，就為他安排一個女主登場，那我們該如何進行設計和展開。”
“而這就是大家接下來的隨堂測驗，我給你們45分鐘的時間，寫一篇不超過1000字的女主登場的文字。要求在這400字裡麵，簡單的介紹一下女主的身份和性格，同時和劉備進行一次互動，體現你們設計的女主的性格特點。”
“另外有一點，我必須要提醒你們，那就是你們設計的人物必須符合小說整體的背景架構，也就是說必須符合三國演義小說中的時代特征等等！”
“好了，你們自己寫吧，班長注意維持一下課堂紀律，老師有休息一下！”羅萬根極為疲憊的回到自己的辦公室裡麵，設好鬨鐘，直接倒頭就睡。
他剛才已經快要撐不住了。
45分鐘後，鬨鐘準時響起，雖然完全沒有睡夠，但羅老師感覺自己的精神狀態總算好轉了不少，也有力氣重新回到班上開始檢查作業了。
一開始是班長的作業，寫的雖然比較稚嫩，但還是非常不錯的，也完全避開了毒點，另外班長設計的女主身份是盧植的女兒，愛上了劉備。
雖說這位班長肯定看小說看的不認真，因為劉備雖然是盧植的學生，但劉備和盧植的年紀差距挺大的，而根據小說設定，女人一般14歲左右就要結婚生子，所以盧植的女人說不定比劉備還大了。
但羅老師給了一個比較高的分數，可是等他看到第二篇文章的時候，表情就變了。
倒不是說這個文章寫的不好，相反文筆還比較不錯，但問題是在他的筆下，女主是一個身材高挑，風姿優雅，使用治療技能的大神官。而劉備則是一個手持雙劍的聖騎士，兩個人是在教會的十字架下相遇的。