“怎麼會？”大家意識到這就是針對，連食材都是品相不佳的，怎麼能做出美食？
“好了，現在開始考試。”考官說道“考試時間是從現在到日落。還有如果你們覺得食材不好，可以自己去找其他鮭魚，隻要你們找得到，我允許你們使用。不過你們應該也知道現在已經過了捕捉鮭魚的最佳時期，能占據市麵上所有優質鮭魚都拜遠月學院在北海道，不，是對整個島國食材流通管道的控製力所賜。總之現在你們是絕對找不到合格標準的鮭魚，絕對不可能。”
考官已經提前開香檳了，好像已經將反對派給退學，開心得不要不要的。
麵對這次充滿偏見和不公的考試，反對派也是很嚴肅。時間有限，他們必須儘快想出處理食材的辦法。
“嗬嗬，我一開始還擔心她會顛倒是非，如果隻是在食材上針對我們的話，倒是可以鬆一口氣了。”薙切愛麗絲自信地說道“是時候展現真正的技術了，讓他們知道我們反對派的實力。”
大家對不新鮮的食材沒什麼太多的抵觸，不新鮮有不新鮮的做法，隻要發揮想象力就行了。
畢竟從古自今，古今中外的廚師都要麵對一個問題如何儲存食物，如何變廢為寶……
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將容易腐敗的東西變成新的美味，就是廚師一直以來都在探索的領域。
臣服於薙切薊的新生看到反對派的遭遇，都幸災樂禍，非常得意。他們必須得意，不得意怎麼顯示出自己的正確選擇呢？
幸虧他們已經臣服，才能順利通過考試，那些不臣服的笨蛋則會被退學，所以自己的選擇是對的，反對派則是錯的、大錯特錯。
有時候人做出選擇之後，是做不到無怨無悔的，他們必須不斷地貶低其他選擇，才能體現自己選擇的優越性，才能堅定自己的選擇。
要是不臣服薙切薊的學生都能通過升級考試，那他們這些臣服的學生不是白臣服了？他們如何能接受？
所以他們巴不得反對派全部退學，這樣一來才能證明自己的選擇是正確的。
反對派發現周圍的學生都在嘲笑和鄙視他們，壓力很大。
不過作為能在觀眾麵前食戟的學生，這點壓力不算什麼，臉皮不夠厚怎麼做廚師？
幸平創真在思考，不隻是思考讓鮭魚複蘇的辦法，也在思考團隊每一個人的擅長，如果能發揮每一個人的能力，這場考試絕對能通過。
“時間不夠。”幸平創真想了一下，雖然不管是鹽鹵、風乾、醃製都能讓這條魚煥發活力，但問題是這些手段都需要時間。
“難道真的隻能去找其他的鮭魚？問題是這個時節真的還有合適的鮭魚麼？”大家聽幸平創真說時間不夠，也是無可奈何，要保存食材確實是需要處理的時間。
幸平創真繼續思考，回憶起薙切繪裡奈的講座，當時她說過在北海道有很多食材保存技術，其中或許有可以保存鮭魚的技術，甚至店家可能還有鮭魚食材。
“哈哈，太陽下山就結束了，就算你們能想到處理的辦法，也沒有時間了，哈哈哈，你們輸定了。”考官得意地說道“這就是反抗總帥的下場，你們就乖乖退學吧。”
但反對派怎麼可能認輸？少年靈光一閃，說道“大家行動起來，我們在路上商量。”說完帶著反對派離開了會場，既然考官允許他們自己找食材，那他們現在就去狩獵。
他記得薙切繪裡奈介紹過一種不錯的冷凍方法，如果使用這種方法可以把夏天的鮭魚保存到冬天，隻要找到這種鮭魚就還能獲勝。
這就是學習的重要性，薙切繪裡奈幾乎把北海道的所有飯店和食材供應商都介紹了一遍，也包括他們使用了什麼儲藏技術。
現在少年學以致用，突破敵人的封鎖。他和隊友一起出動聯係商家，詢問有沒有合適的鮭魚，有的話他們願意高價購買。
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