“用了先進的生產工具之後，就會多出很多人手。他們肯定會湧入城市，所以要在城市裡建設工廠，同樣將小規模的生產進行擴大化，也是利用更加先進的工具。有了這些變化之後，還要建立學校。”
“學校？我們現在有教認字的教會學校。”因為這個世界的魔法不需要學習，所以根本沒有魔法學校，隻有十五歲之前的啟蒙學校，都是教會負責的。至於魔法學習的話，根本沒有，魔法騎士團的話還有團長稍微教一教，其他的平民根本沒有機會。
當然其實魔導師要學的內容也很少，就是學習魔力控製，僅此而已，根本用不上學校。
“我們需要的是魔法的學校，要為了魔法力量的標準化和魔法技術的開發。如果有學校的話，五百年前的魔法技術也不至於會消失。”杜蘭說道：“因為沒有統一的標準，強大的魔法道具才不能傳承下來，如果有學校的話就就可以頒布標準，就算魔導師換了一批又一批，但標準不會改變。”
魔法帝不由點頭，用學校推廣標準確實是個好辦法：“我理解了。”他現在真的是明白更多的事情了：“可這樣最後還不是要利用魔導師階級麼？難道不用改革他們麼？”
“依舊需要除掉他們，因為新出現的魔法師不應該叫做魔導師，應該叫做研究魔法的人。”“魔導師是戰鬥人員，但研究員的任務是推動社會的發展。”
魔法帝雖然覺得有些偷換概念，不過這也確實是一個說法，當目標不一樣的時候，確實也不能說他們還是魔導師：“我懂了。”
“要堅定立場，還要提出針對魔導師的反對理念。”“要針對魔導師的弱點進行批判，你來說說魔導師階級的弱點是什麼？”
“不公。”
“算一個，還有呢？”
“妨礙社會進步。”魔法帝表示這些都是杜蘭告訴他的。
“那麼你們要反對他們，要提出什麼理念？”
“要建立一個公平進步的社會。”魔法帝的思路是越來越清晰了。
杜蘭點頭，當年佛祖提出人人平等的理念，就是要對抗印度教的種姓思想，可惜人人平等這個在現代人看來的先進思想，在那個時代隻能算是杠精思想，所以最後在和印度教對抗的過程中一敗塗地。
但提出反對意見是必須的，如果沒有反對也就沒有進步，現在人人平等已經是一個普世價值了，可見佛祖這個杠精是真正做出了貢獻的。
現在魔法帝也要做個杠精，要提出反魔導師階級的理論才行，就是要杠到底。
“很好，現在你有一個變革者的樣子了，再加上推進技術的發展，估計兩年時間，你就可以推動世界更進一步了。當然有一點我得告訴你，這個世界還有邪惡的力量虎視眈眈，我會給你拖延一段時間，這段時間裡你加油吧。”
魔法帝一愣，然後點頭：“謝謝，我會努力的。”不問杜蘭怎麼拖延，魔法帝隻要做好自己的工作就可以了。他不會浪費杜蘭的心意，他會用儘全力去推動社會的變革，前麵的道路是越來越清晰的，他也越來越堅定。
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