“是的，這個世界的精靈就是最壞的壞人了，現在讓我想想到底應該怎麼彌補你造成的破壞。”杜蘭假裝在開動腦筋。
岡姐卻已經手足無措了，杜蘭說精靈是壞的，卻又不解釋，讓她滿頭問號，加上杜蘭的聳人聽聞，更是讓她這個責任心很強的新手穿越者充滿了危機感。杜蘭說她犯下彌天大禍，更是加重了她的焦慮和緊張，壓力被無限放大。
就在這位教師快急哭的時候，杜蘭說道：“沒辦法了，現在你隻能繼續潛伏下來，成為精靈族長的破壁人才行，你必須留在這裡收集證據，最後揭穿精靈族長陰謀的全貌，並且給出反製之法才行。”
教師一聽還有辦法彌補，立刻表示自己願意。杜蘭不愧是轉生成為了智慧之劍，就是有智慧。
不過她有個問題：“什麼是破壁人？”
“這個問題非常好，就是針對精靈族長陰謀而提出解決辦法的人的代號，是不是很有神秘感？”
杜蘭的信息量巨大，先不管破壁人的定義，就說精靈族長的陰謀就讓轉生為精靈的老師一臉懵逼地說道：“我的父親能有什麼陰謀？精靈對外宣傳就是熱愛和平的種族，而且是他們不辭辛苦幫助尋找轉生者。”
“你認為熱愛和平的精靈會通過綁架來保護彆人麼？他們為什麼不把轉生者的家人一起保護起來？為什麼隻保護轉生者？熱愛精靈的人會這麼做麼？”杜蘭問道。
老師愣住了，她還真沒考慮過，她還不知道綁架，還以為孩子都是買來的。畢竟才來這個世界，雖然因為精靈的緣故，一歲就能活奔亂跳，但老師對這個世界的了解幾乎為零，她一直在想辦法挽救轉生者，而不是了解這個世界。
“難道我的真的錯了，真的不能相信精靈？”
“不管什麼世界綁架都和愛好和平無關。我就老實告訴你吧，這個世界的精靈確實號稱熱愛和平，但其實都是假的。不僅不熱愛和平，反而還是世界崩壞的罪魁禍首。精靈的族長更是惡魔中的惡魔，他有一個龐大的可怕陰謀，所以我希望你能利用精靈身份的便利調查這個陰謀，所以你才是破壁人。”
老師信了，同樣身為轉生者，她還是更願意相信自己的學生，而不是便宜父親。
“如果真的這樣的話，那我不是害了學生？”老師幼稚的臉龐上立刻掛滿擔憂和為難，擔心自己會因為對世界的誤判而傷害自己可愛的學生。
“這個不用管了，老師，我們都穿越了，而且還得到了強大的力量，大部分學生都已經不會按照原來的法律辦事了。雖然你想要保護學生的心很好，但不能再按照原來的規矩去要求轉生者了。”
“讓我放任他們不管，我做不到。我既然有花名冊這個技能，就不能眼睜睜地看著學生陷入危險。”老師說道。
杜蘭很無奈地說道：“老師啊，我發現我們真的是有代溝。危險不代表肯定會死，說不定是奇遇呢？你知不知道穿越之後就要置之死地而後生，不入虎穴焉得虎子？奇遇總是伴隨著風險的。你是想要拯救學生，但學生還嫌你礙事呢。”
老師目瞪口呆，配合她嬰兒肥的臉蛋顯得非常可愛。迪妮莎如果在這裡，肯定會忍不住把她抱回家的。老師無奈地說道：“老師平時要參加學校的學習活動，還要備課，還有應付家裡安排的相親，根本沒有時間去玩遊戲、，沒辦法了解穿越轉生的內容，根本不知道學生們都喜歡什麼。”
杜蘭心想不對吧，老師喜歡的都是重口味的東西，根本就是喜歡的東西不同。杜蘭可知道老師連女生都很討厭的蜘蛛也會保護，口味不是一般重。
不過杜蘭也不揭穿了，隻是說道：“總之可以利用精靈的身份小心調查，從現在開始你的任務就是潛伏，千萬不要表現出異常，就和你以前一樣幫助精靈去找轉生者，反正精靈也找不到，你不用擔心轉生者會出事。千萬不能被發現，如果被發現的話，不僅僅你會陷入危險，連大家也一樣會被精靈殺死的，總之一定要小心隱藏，不能暴露出對族長的懷疑。”
“這太難了，我怕自己會搞砸。”事關所有轉生者的安危，老師實在是擔心自己不能完成任務。
“老師，完不成也要完成，能不能保護大家就靠你了，你不是老師麼？連自己的學生都保護不了，還算什麼老師？”杜蘭表示隻要用學生的安危來個激將法，肯定能激發老師的潛能。