哥斯拉下水了，不過重建工作卻進展很慢。因為華族把錢拿去買武器了，準備保衛自己的產權。他們利用機會大量印鈔，這些鈔票能換外彙就換外彙，然後采購武器，不能換的，就在國內大肆收購資源。
杜蘭的野心已經膨脹了，戰敗的華族很清楚接下來會發生什麼事情，肯定是對他們進行清洗，但他們肯定不會心甘情願接受被淘汰的現實，他們要武裝起來對抗，要打遊擊戰。隻要是在自己的領地上，基礎還是有的。
真的是一點也不省心，不過也不意外，畢竟要奪走華族的權力，他們肯定不會束手待斃，肯定得反撲才行。就算知道贏不了，也要努力反抗，畢竟要是一不小心贏了呢？甚至可能美帝還會來支持他們，到時候他們說不定就能打敗杜蘭了。
他們對美帝還有幻想，認為美帝不會讓他們出事的。畢竟戰爭之後，要不是美帝，他們早就完蛋了。
杜蘭表示很天真，也罷，就讓他們組織起來吧，到時候也有理由可以弄死他們。
一係列的操作肯定會引發內戰的，這個時候還是要看百姓的態度，他們到底是支持華族，還是支持杜蘭登基。
百姓也不知道。按理說，他們應該向華族儘忠，畢竟禮製要求他們這麼做，貴族管理領地，給他們安排工作，就應該效忠於貴族，維護既得利益者的利益。
就好像麵對霸淩行為，老師效忠的目標是學校，畢竟是學校開的工資。老師幫助被霸淩者根本沒有意義，不如當做看不見，保護學校名譽更好。
被霸淩者，霸淩者，普通學生，老師，學校。禮製要求老師守護學校的利益，哪怕霸淩本身對學校並不是好事。而且大多數人都是這麼認為的，都認為保護學校是對的，幫助被霸淩者是錯的，那麼霸淩自然是家常便飯了。
老師到底是為了效忠學校，還是應該為人師表？社會意識站在哪一邊，哪一種行為就會得到支持。
而要改變社會意識，就要讓大家都意識到幫助被霸淩的學生是可以勝利的，而且能讓整個社會變得更好。
放大看，帝製和分封的對抗也是一樣的，百姓不知道帝製的優勢在哪，杜蘭得展現給他們看才知道。
帝製的優勢，自然是在集中力量辦大事上，還有就是內部階層的流通性上。所以現在杜蘭的展示帝製的優勢，百姓才知道是不是應該拋棄貴族。
貴族的重建工作太慢，杜蘭就得比他們更高效地重建，展現帝製的優越性。
於是杜蘭開始了重建工作，對奸商進行了軍管，然後就是製定了計劃。不用錢做交易，而是用大數據進行物資調配。
貴族瘋狂印錢，導致通貨膨脹，而杜蘭直接跳過貨幣。
當然了，一開始百姓是很恐懼的，因為在戰爭中後期，島國就已經開始配給製了，大家根本吃不飽。因為戰爭不利，所以物資緊缺，很多人根本分不到足夠的糧食。
不過杜蘭的配給製是很公平的，百姓發現自己不用為生存擔憂，也就可以安心工作了。特彆是發現很多貴族也和自己一樣上工地，那心裡就更平衡了。
全力重建。
柯南這邊也進入了配給製度，這對毛利小五郎而言簡直就是噩夢，因為沒酒喝了。他可是一個無酒不歡的人，可是配給製度隻是給了基本的生存資源，並沒有啤酒。
“啊啊啊，這個杜蘭真的是太邪惡了，簡直就是暴君。”毛利小五郎憤怒地說道：“他怎麼能這麼專利？怎麼能把酒都管理起來？”
“叔叔，你小聲一點。”柯南表示小心被杜蘭聽到，可是會抓人的。