divid="tet_c"“老師,我有話要說。”杜蘭自費充當人生導師,在上課的空餘時間給大家提供心理谘詢,很多壓力山大的人都會來找他聊天。
“請說。”杜蘭微笑地給人勇氣。
“我以前就是一個普通員工,突然來到了彌留之國,運氣很好活過了四次遊戲,可是我真的快崩潰了,現在隻能通過藥品麻痹自己。”這是海濱度假區常見的情況,麵對毫無未來的生活,麵對不知道什麼時候就會死去的絕望,每個人的壓力都很大。
就算是國王瘋帽子都已經做好了隨時會死的準備,更不要說其他人了。遊戲之下,眾生平等,能參加到什麼遊戲完全是運氣。
如果是黑桃的體力遊戲,或許還能依靠體力活下去。如果是方塊代表的智力遊戲,或許還能通過智商活下去。如果是梅花,需要體力和智力兩種力量,壓力就大了。如果是紅桃,那就完全是心理博弈了,光有智力和體力根本不夠,還得會讀懂人心。
可是讀懂人心實在太難了,就算是一生都在接受博弈訓練的貴族也有看錯人的時候,更不要說普通玩家了。
所以四種遊戲,都是折磨。
“你想活下去?”杜蘭問道。
“是的,我想活下去。”誰不想活下去呢?他還年輕,還有家人,說道:“我的妻子剛剛生下女兒,我還有很多事情沒有完成,我還這麼年輕。”
其實彌留之國的人都很年輕,要是老年人根本沒有體力和精力完成這麼多生死遊戲。
而這些年輕人有很強的活力,能讓遊戲變得更加精彩,更加殘忍。
說起現實生活的事情,年輕人崩潰大哭,他不斷重複著:“為什麼會是我,為什麼會是我?”顯然他無法理解自己為什麼會這麼倒黴,為什麼會來到彌留之國,他真的是想不通,明明以前自己也是一個很不錯的年輕人,也沒有仇人,實在不理解為什麼自己會遭受這種折磨?
其實很多人都有這樣的疑問,明明自己很普通,也沒做過壞事,完全不理解為什麼自己要遭受這樣的無妄之災。
“老師,我想活下去。”年輕人哭唧唧地說道。
海濱的所有人都想活下去,可是他們看不到活下去的希望,隻能依靠藥物麻痹自己。
杜蘭說道:“你為了得到工作肯定也是努力學習過的,而在彌留之國想要活下去,就要將自己的潛能全部榨乾,你要接受強度更大的訓練。”“必須要在體力和智力上實現飛躍,來上課吧,我的課程能幫你活下去。”
杜蘭對誰都是這麼說的,有些人不會相信,但也有人願意來學習,成為杜蘭的學生。他在海濱混得風生水起。
當然作為人生導師,他也確實是傳授了學生很多有用的技術,進行各種各樣的體能訓練,智力訓練,然後用推拿之類的手法減輕學生的勞累,對學生進行速成教育。
學生麵對死亡壓力,也是瘋狂吸取知識,不敢偷懶。當然隻是這樣也是不過不夠的,杜蘭還和大家利用城市裡的資源製造各種各樣的裝備。
比如土豆炮,其實就是用可燃氣體引爆發射網球之類的彈丸,就是結構簡單的氣槍,不過這武器威力也不小。