所以就算是渣渣也不能自暴自棄，也得努力活下去。這位少女在地球的時候完成了第一步，在彌留之國完成了第二步。
認識到自己是渣渣無所謂，接下來就是要走一條適合自己的路線。不管是佛教、一神教，還是其他學派，總之得找一個方法論，勇敢地活下去。
高中生少女雖然沒有加入任何一個學派，但她也在學習，以自己是渣渣的基礎，努力提升自己。
雇傭兵則不一樣，他從一開始就認為自己站在眾人的上遊，他有資格幫彆人解脫，他是以救世主的姿態對待世界的，他可以幫彆人做主。
這也是兩人的區彆，一個是渣渣，一個是救世主。一個是管好自己就行，一個是要讓全世界都接受自己的思想。
原著中，雇傭兵和三個渣渣組成的小隊對抗，最後被反殺，也是說明了這點。
三個渣渣，一個就是殘疾的女高中生，一個矮小的初中生，還有就是那個心死的退伍特種兵。三個人對抗雇傭兵，最後救世主被一群渣渣打敗。
當然主要輸出是退伍兵，其他兩人打打輔助，做做誘餌。
眼下不用戰鬥，雇傭兵已經失敗。杜蘭希望他能從女高中生上學到一些東西，把自己的地位放底一點，彆總是幫彆人做主。
一旦總是希望幫彆人做主，就很容易忽視具體情況具體分析，他的方案無法適合每一個人。
就好像是不同的學派，每個學派都有自己的支持者，這就說明其實每個人都有不同的想法，不能說某個學派就一定比另一個更好，隻能說最適合的才是最好。
“有沒有學到些什麼？”杜蘭問道。
顯然沒有，雇傭兵隻是自怨自艾，並沒有任何的成長，完全沒有理解杜蘭的一番苦心。他依舊對賜予所有人安寧非常執著，依舊對找不到安寧而苦惱。
佛教都沒讓所有人成佛，一神教都沒有讓所有人都信上帝，人性本善和人性本惡的支持者各自吵了幾千年……
這麼厲害的宗教和學派都沒有統一人的想法，雇傭兵憑什麼認為自己就能讓所有人得到安寧？他是釋迦摩尼，還是耶穌，還是孟子、荀子？他難道真的以為手裡有把槍，大家就都要聽他的麼？
杜蘭表示這個雇傭兵有些太固執了，是不是直接讓他繼續在死亡輪回中掙紮更好？對於一個把自己當做救世主的人，是真不好說什麼。
賢者都是用語言和文字作為武器，雇傭兵用火藥和子彈做武器，人家是帶來思想上的和平，雇傭兵是帶來物理上的‘和平’，也不知道他到底是怎麼想的，會認為子彈比思想更強。
杜蘭心想估計是沒讀書害的，沒讀書所以才會覺得自己會比曆史上那些人更能拯救世人。
“看來你還是參悟不透。”杜蘭很失望，看來自己的教育失敗了，雇傭兵真的無法放低姿態。
好在杜蘭是可以承認自己失敗的，畢竟他隻是一個人生導師，失敗是常有的事情。要是常勝不敗，反而沒有樂趣。
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