第19章曆史和人的兩麵性
第19章曆史和人的兩麵性
世界上的國家都在研究這超自然力量。
可想而知，這不能用現代科學解釋的力量。
其實是真實存在的。
世間萬物並不是都能夠用科學去解釋的。
當年達爾文的進化論，打破了神學的枷鎖。
可是現在我們迷信科學，何嘗不是變成了“科學教”？
這也是同樣的一個道理。
“507所，也就是特異功能的研究所。”
“帶頭人就是錢老了。”
錢老直到死那一天都認為特異功能未來大有作為。
“當年一度想要撤掉507研究所。”
“好幾次都已經提上議程了，可是都被錢老保了下來。”
“不過507所也一度被砍規模，到後麵之後變成了一個小組織了。”
可是在看著的觀眾都無法理解。
錢老他們可是清楚的，智力超群的科學家啊！
可以說是世界上智力最頂尖的那一群人了。
為什麼錢老會如此迷信這一種現在看起來是偽科學的東西？
“有沒有可能是錢老，老糊塗。”
“可是彆人牛頓，晚年的時候也一直在研究神學。”
“會不會是被什麼人欺騙了啊？”
葉真單手敲打著桌子，目光炯炯的盯著攝像機。
“因為錢老他見識過真正的超凡力量！”
“就像當年的始皇帝見過仙人一樣。”
如此說來，像秦始皇還有錢老這樣智力超群的人。
按道理來說，是不可能被人蒙騙之後還如此沉迷下去。
唯一的可能就是他們自己親眼見過那樣的力量。
世界上有一種主義叫做神秘主義。
也可以叫做神秘學，這領域裡麵不歸科學管。
可是按道理來說，一名科學家是絕對不會去相信這一種東西的。
“我剛剛都說了，一開始是這兩個超級大國開始弄的超凡力量計劃。”
“當時在米國留學的錢老，一定是看到了一些什麼。”
“才會在回到國內之後，如此堅持和推崇特異功能。”
“我們現在了解到的錢老，隻是冰山一角的而已。”
“就像是我們在曆史上看到的課本人物一樣。”
“之前我向你們科普的幾名皇帝，其實都是吃那一些仙丹死的。”
“曆史書和課本可不會講這一些東西。”
“還有就是我們小時候都聽過的鑿壁偷光的故事。”
“不管是老師還是家長都會用這個故事來鼓勵教訓我們。”
“你看看彆人多麼努力，晚上家裡沒有錢看書，鑿壁偷光都要去學習。”
“一開始是為了體現家裡不管是多麼困難，多麼的窮都要去學習。”
“告訴我們學習才是硬道理，什麼萬般皆下品惟有讀書高。”
“可是你有沒有想過鄰居？”
“好好的屋子被人鑿了一個洞，鄰居不罵死伱？”
“還有鄰居是一整天通宵點燈嗎？這有道理嗎？”
“其實從本質上來看，這鑿壁偷光的主人公非常自私。”
“並且是那一種極度自私自利的人，為了自己的利益而去損害彆人的利益。”
葉真講到這裡，完全是和觀眾們九年義務教育學到的東西完全相反。
不過這看起來像歪理的東西，聽起來好像也是對的？
“那你們知道鑿壁偷光的主人公叫什麼名字嗎？”葉真突然問出了一個問題。
鑿壁偷光的主人公叫什麼？
“不知道了吧？”葉真露出意味深長的笑容，“鐵柱磨成針的故事你們知道是誰的吧？”
“司馬光砸缸還有曹衝稱象，這些故事你們看出來有什麼區彆沒有？”
鐵柱磨成針，我們小學就學過了。
是關於李白的故事，而其餘的兩個故事主人公都寫在了明麵上了。
“為什麼鑿壁偷光這樣一個經典的勵誌故事。”
“我們卻連主人公叫什麼都不知道呢？”葉真露出了一個疑問。
不單單是觀眾，現場一些工作人員也是如此。