【陳懷信這樣想著。】
【他當然知道，在文化教育這方麵，世家大族殘存的子弟，依舊占據有絕對的優勢。】
【這些家族在教育方麵，可不僅僅是三代的優勢，而是幾代乃至幾十代！】
【“所以。”】
【“也隻能依靠黎民百姓的龐大人口。”】
【“也隻能依靠從中脫穎而出的天才。”】
【“然後借助時間。”】
【“一點一點將那他們給慢慢取代。”】
【陳懷信也知道這很難辦到。】
【甚至可以說這完全是無解的！】
【但他也隻能試一試！】
【不然等他死後，煜國會再次湧出一個個世家門閥。】
【而若真是這樣，他的種種努力，也就徹底白費了！】
【“至少。”】
【“讓那科舉名單上。”】
【“不再隻是世家門閥或是寒門的子弟。”】
【“哪怕隻有少許黎民百姓能嶄露頭角！”】
【陳懷信做出了決定。】
【他要求各地修建起學校，不僅不收取任何的費用，還要提供一份午餐，這頓時讓百姓們產生了送自己孩子去學校的想法！】
【至於那一直在抨擊陳懷信的讀書人，在看到這一幕後，也是徹底的傻眼了。】
【先是無視讀書人的聲音對世家豪族屠殺殆儘。】
【又是修建起一座座黎民百姓都能讀書的學校。】
【他……】
【究竟是重視教育。】
【還是對讀書人不看重啊？！】
【又或者說。】
【讀書人的聲音在陳懷信聽來太尖銳了，所以陳懷信才懶得聽進去？！】
【“隻是。”】
【“陛下。”】
【“修建學校並且免費讓孩童讀書。”】
【“而且還提供午餐吸引他們前來。”】
【“長久下去。”】
【“國庫是難以維持的！”】
【戶部尚書這樣對陳懷信說道。】
【他是前承的戶部郎中，在幾乎所有戶部的同僚，全都被冤句軍殺個精光的時候，他是唯一一個有資格投降的。】
【而在陳懷信發現，他是由於不懂官場之道，被打壓到清水衙門，但自身能力還是過硬的時候。】
【他便沒有任何猶豫，將這人提拔為了戶部尚書。】
【畢竟他的手下實在是太缺乏專業性的人才了！】
【而這人也沒有讓他失望，很快便讓戶部恢複正常運轉，隻是這次聽到他的安排後，才忍不住提出了自己的意見。】
【“無論是修建學校，還是提供食物。”】
【“這都是一筆巨大的花銷。”】
【“陛下。”】
【“現天下尚定，百廢俱興。”】
【“不如先將此事延後，等民生恢複了，國庫真正充裕了，再重提此議？”】
【戶部尚書小心翼翼的看著陳懷信。】
【他在前承時雖然坐清水衙門，但也是知道，由於女帝經常對外征戰，導致國庫基本處於虧空狀態，以至於很多事情都不能做。】
【那前承的揭竿而起，也與這有很大的關係！】
【現在天下剛剛太平，他也僥幸成為戶部尚書，可不希望煜國又因為國庫沒錢，而導致各地民不聊生啊！】
【但陳懷信在聽到他的話後，那臉上卻露出了一絲微笑。】
【“其實。”】
【“修建學校。”】
【“也是為了恢複民生呀！”】