【陳懷信很清楚。】
【將羊毛與效率更快的紡織機結合起來，會給這世間帶來多麼巨大的衝擊！】
【至於熱氣球。】
【它的確能夠將人送上天空。】
【但還不足以跟紡織機相比！】
【“不過。”】
【“這衝擊也代表著危機。”】
【“我隻能儘量將那隱患。”】
【“給轉移到那煜國之外！”】
【陳懷信心裡在思索著。】
【姬長兮看著他這副模樣，先前那放鬆的姿態消失不見，她將注意力重新放在紡織機上，似乎是想看穿那改良過後的它，到底為何會被陳懷信給予那麼高的評價。】
【隻是。】
【那冒著熱氣的茶壺她都有了思路。】
【但這紡織機無論怎麼看她都看不出個所以然！】
【而陳懷信回過神後，看到姬長兮這副糾結的模樣，他笑了笑，說道：“好了，紡織機的作用並不隻在於它的本身，它是跟商業結合起來，才能夠爆發出衝擊世間的震撼。”】
【“商業？”】
【聽到這話後。】
【姬長兮“哦”了一聲，便不再理會，她對這方麵的事情毫不在意，還不如多搗鼓一些稀奇古怪的東西。】
【陳懷信也沒有過多的解釋，而是詢問起了姬長兮，是否需要給她增派人手。】
【“大煜研究所現在依舊隻有你一人，但很多事情有他人協助才更好辦。”】
【“你平時缺人會叫工部之人來幫忙，可是工部現在的人員也非常短缺。”】
【“不如。”】
【“我找一批人。”】
【“讓你來親自培養？”】
【陳懷信提議的說道。】
【他非常明白，科技的發展並不能寄托於一兩個人身上，那樣在這兩人逝去後，本應該進步的科技，很可能會退步甚至是消失！】
【就像是掌握著技術的老師傅，因為怕教會徒弟餓死自己，或者是隻想著傳男不傳女，最後導致這技術隨著老師傅的逝世，而被帶進那棺材裡。】
【普通百姓不想將自己掌握的核心技術教給彆人，陳懷信自然能夠理解，因為百姓靠這技術謀生吃飯，他也不會逼迫百姓必須要做什麼，但清楚知道家傳技術弊端的他，當然不會允許這種事情發生在他自己的身上！】
【“等過些時候。”】
【“我會再建立一批研究技術與教導技術的學校。”】
【“將我所掌握的這些知識給一代代的流傳下去。”】
【“它應該是用之於民。”】
【“而不是隨著我的死去而消散。”】
【陳懷信說得很是認真。】
【姬長兮看著他，那張本來平靜的臉龐，忽然多了幾分病態般的笑意。】
【她最喜歡的，就是陳懷信這與世俗截然不同的思想！常人看來隻能家傳的技術，在他這裡不僅要傳給外人，還要建立學校傳給天下人！這不正是要推翻那古板不變的常態嗎！】
【而她又怎會拒絕呢！】
【“好。”】
【“你教導我的一切。”】
【“我會完完全全的教給她們的！”】
【姬長兮在笑著。】
【她此時笑得無比的開心！】
金鑾殿裡。
那提升了至少五倍效率的紡織機的出現，令工部尚書頓時眼前一亮。
他完全沒有想到，隻是將現有的紡織機進行簡單的改良，就能有翻了數倍的產出！
“此子果然天資過人。”