作為舊廠街頭號三好學生,街坊鄰居口中的乖孩子,秦時頭一回懷疑自己,可能是個文盲。
老梁拿出的那本古老冊子,打開一瞅,各種歪歪斜斜,扭曲混亂的詭異符號。
排布分列毫無規律可循,類似原始而複雜的象形文字,蘊含著複雜多變的表意性質,讓人很難理解。
“它不是用眼睛看的。”
老梁終於開懷,天賦再高的妖孽,第一次麵對這關,也得犯迷糊。
“得發自內心去感受。”
給我整謎語人這出是吧!
秦時瞧出來了,老梁接連被他震驚。
曾經身為天才的道心受挫,如今想要找回場子。
“長江後浪推前浪!老梁啊老梁,今天就讓你看看,什麼叫新世代天驕!”
他淡淡一笑,憑借自己過人的悟性,無匹的心性,還能入不了養神術的門?
笑話!
四十分鐘後。
“好難啊!”
秦時頭昏腦漲,眼皮耷拉,跟掛鉛球似的。
“我居然真的、真的!一個字都看不懂!沒道理,我在新一中的語言課,成績都是一百分以上!”
要知道,掌握五門以上的大範圍通用語言,是東夏任意大學的畢業要求。
從四大國立到啟光衡大、甲開科大這樣的頂尖學府,再至最普通的技術院校,都會開設必修語言課。
此乃教育司明文規定。
這也是秦時如此自信的原因,語言課的考試分數他就沒落下過。
像東夏的五大自治區,天竺、瀛州、亞墨、巴羅、琴島,它們都有自己的語言體係。
秦時基本能做到聽說讀寫,順暢交流。
他認為古老冊子上的奇怪符號,不過是甲骨文、蘇美爾文之類的象形字。
即便學習難度高,但隻要找到字符間的相同特征,便能判斷大概的含義。
“看不懂,完全看不懂!文字怎麼用心感受?閉上眼睛,那就什麼都看不到了……”
秦時深深迷惑,感到氣餒。
坐在對麵的老梁抿著涼掉的茶水,做出看戲的模樣。
舊武傳承,向來存有諸多陳規陋習。
像“傳男不傳女,傳內不傳外”、“教會徒弟餓死師傅”、“凡事必定留一手”。
這種不良風氣盛行之下,很容易出現門派凋敝,突然斷代的尷尬情況。
“舊武中人,往往將‘功法’看得極重,甚至寧願就此斷絕,都不肯落入外姓。
由此衍生出一套成體係的‘密文’。這密文仿自古老時代的佛道字形,從‘梵文’、‘雲篆’當中摘取拚湊。”
老梁心想道:
“沒有師傅領進門,再怎麼天縱奇才,也難參悟。”
正確的步驟是,師傅傳授拆解密文的方法,再叫徒弟逐字逐句牢牢記住。
做到爛熟於心,清晰了然,哪怕閉上眼都能原樣複刻。
最後日夜參悟,從裡麵咀嚼淬煉出“精華”。
“賀嵐禪在師爺的道館,硬生生枯坐兩天,得到提點才入門。
小時還是太年輕,太氣盛,太確信自個兒的天賦了。”
老梁思忖著,等再過十分鐘他就學師爺當年,隨口指點幾句,讓秦時豁然開朗。
借此建立為師者的威嚴!
“睡一覺行麼?【深度睡眠】隻能恢複精力條,沒辦法加智力。
大腦沒有肌肉組織,靠【肌肉記憶】估計也不太行。”
秦時仍未放棄,他喚醒視網膜的豐碑麵板,思索著解決之法。
盯著那本不知傳承多少年的古老冊子,眸光忽地一閃:
【食材分類:物品】
【品質:低級】
【可食用部位:第一頁、第五頁、第七頁】
【食用效果:提升閱讀理解能力,獲得臨時‘開悟’特性,領會‘其疾如風勢’】
“這也能吃?”
秦時愣了一下,他尋思【過度生長】對於“高營養高能量物質”的定義,未免太過寬泛。
既然如此!
那麼,不好意思了老梁!
豐碑啟動!
“梁師……”
秦時猶豫著該怎麼開口。
“怎麼?參悟不透,難以揣摩對吧?”
老梁隻恨沒留長須,不能學著師爺捋胡子扮高人。
“無妨無妨,讓我來指點你一番……”
秦時搖頭,讓老梁浮上嘴角的笑意再次凝固。
隻聽小徒弟小心翼翼問道:
“梁師,這冊子是否極為貴重?”
“談不上貴重二字,洪聖全篇傳承都上交到武協了,你若權限夠高,耗費相應積分就能進行閱覽,多花點,還可以下載。”
老梁苦笑:
“我這份甚至稱不得原本,乃師爺抄寫的手稿。
可惜中間缺失大部分,由師父他老人家補上。”
難怪隻有第一頁、第五頁、第七頁能吃。
看來老梁的師父遠不如師爺厲害。
秦時聞言暗暗鬆了一口氣,又問道:
“梁師,假如,我是說假如,這手稿沒了,你會心疼嗎?”
這小子想乾嘛?
老梁眉頭皺起:
“心疼有些言重,哪怕它流傳出去,沒有洪聖中人指點剖析,也不可能看懂。