“就是啊，這麼搞下去還得了，根兒上就壞了！”
“我看要不這樣，我們也幫溫小友的書寫推薦，人孩子辛辛苦苦編的書，可不能就這麼被抄襲的書給埋沒了！”
“人這書是賣給中學生的，咱們寫推薦語倒是也可以，但沒有直擊痛點。”
“那你說怎麼辦？找誰寫？”
李教授忽然想起個人：“誒，老趙，你不是有個得意門生在教育研究院工作嗎？還是什麼命題組的！要不就找他給溫小友的書寫寫推薦語？”
李教授的話肯定得到大家的支持：“老趙那學生在高考命題組，就是專門給高考出題的！找他正好！”
“對對對，就找他！我記得他也是衛城人吧？你趕緊打電話問問人在哪兒，趁著溫小友今天在，你跟兩人介紹介紹。”
一群老輩子，都是搞研究的，非常惜才。
而且還是茶葉發燒友，唯一的愛好就是聚在一起品茶論茶。
溫寧剛好踩在這群人的喜好點上，既是高考狀元，是人才，又懂茶，泡得一手好茶。
外貌也加了不少分，誰不想大美人泡茶喝？茶香飄逸，美人如玉，完全是頂級的味覺和視覺雙重享受。
幾人這麼一商量，就這麼把溫寧的問題給解決了。
不過唯一不湊巧的是，那位高考命題組的同誌今天不在衛城，去首都開會了。
老趙給了溫寧一個名字和電話，讓她回首都後再聯係，提他的名字就好使。
溫寧今天這趟沒白跑，結交了不少高校人脈，她和陸耀嘴巴也甜，過年過節在長輩裡麵都遊刃有餘的那種，不喊什麼教授了，喊伯伯，那叫一個順口。
不管老輩子們說什麼，溫寧和陸耀都眼神孺慕，配合點頭。
輪番哄得一群老輩子眉開眼笑。
那話怎麼說的來著，孩子還是彆人家的好。
從衛城回首都，第二天，溫寧和陸耀便去找了那位高考命題組的同誌。
因為有趙校長在中間牽線搭橋，對方很爽快的答應給《狀元秘籍》寫推薦書封。
有這麼好的人脈資源，溫寧不想浪費，尋思著怎麼把整個命題組的老師都給拉入股，以後參考書的主編直接換成他們的名字，還有什麼比高考出題老師們編寫的參考書更有號召力？
但是溫寧能看出來，這些老師都有幾分氣節，光用利潤恐怕打動不了他們，還得以更大的格局視角去打動他們。
溫寧尋思著，回家寫了份計劃書。
趙校長介紹的那位同誌姓黃，叫黃曆明。是高考命題組的負責人，專門研究出題的。
溫寧隔天又坐車去教育研究院，打算找黃老師商談合作的事宜。
沒想到，剛到教育院門口，便撞見了季明舒跟八中的校長走在一起，而接待兩人的，正是溫寧要找的黃老師。