“你瞧瞧你，現在都成什麼樣了？是，你成績不好，但下個月就要中考了啊，哪怕上不了普高，你多考幾分上個私立也行啊，不然你以後能乾嘛？難道這輩子就靠……”
女老師絮叨起來，直讓蘭傑都開始感覺頭疼。
連忙說道：“那個袁老師……”
“哎，你瞧瞧，光顧著訓學生了，差點忘了蘭老師還在呢，要不我先把他領回去？”
“不不，我的意思是，讓孩子在辦公室呆一會，我們出去聊聊？”
“啊？”袁老師愣了愣，顯然沒有搞明白狀況。
什麼意思？
讓孩子留辦公室，他們出去聊？
……
不管腦子裡有多少問號，袁老師還是跟著蘭傑來到了辦公室外，來到旁邊的拐角位置。
換了彆的學生，蘭傑肯定是讓學生先出去，但以他對喬喻的了解，估摸著剛讓喬喻走出他辦公室，這小子就直接溜走了，乾脆他出去算了。
“袁老師，我想了解一下喬喻的情況，你能跟我簡單說說嗎？比如他在班上數學成績怎麼樣？”
“數學？咋說呢，不太好。這麼說吧，喬喻的理科成績都挺差的，數物生這些課程就沒及格過，不過語文跟英語還行，偶爾還能考及格。有次語文還得了一百多分。”
蘭傑下意識皺了皺眉，偶爾能及格也叫還行？
不過想到喬喻在十三班，又釋然了，成績終究是靠對比出來的。怕是班上絕大部分人及格都困難吧？不過這個理科成績都很差……
pd！
雖然不符合身份，但蘭傑還是忍不住在心裡罵了句很臟的話。
這小子還真把所有人都騙過去了。
“那他生地會考多少分？”蘭傑追問了句。
“我想想啊，對了，好像是18分。”
“一門？”
袁老師瞥了蘭傑一眼，說道：“總分。”
蘭傑再次無語。
好家夥，總分八十，考了十八。蘭傑再次懷疑那小子就是故意的，反向滿分。
“您怎麼對他的成績這麼感興趣？”袁老師詫異的問了句。
“咳咳……”蘭傑繞過了這個話題，開口問道：“這孩子是不是家庭條件很不好？”
聽到這個問題，袁老師果然被轉移了注意力，壓低了聲音，神秘兮兮的說道：“哎，說到這個，我都不知道怎麼說好。單親家庭，而且怪的很，你知道他媽媽才多少歲嗎？”
“嗯？”蘭傑一愣，這怎麼還八卦上了？
“喬喻的媽媽好年輕的，今年才34歲。”
“啥？34歲？”
跟他差不多大？他還沒結婚，人家孩子都能逃課去網吧了？
(本章完)