喬喻覺得這個時候不管是對自己還是對小丫頭來說，愛情這玩意兒挺沉重。畢竟他的人生中沒有父親，人家少年隻是沒當爹的經驗，他連如何給爹當兒子的經驗都沒有。
所以他現在的第一任務是搞錢，愛情的確可以等到大學再說。
“不是，我這不是為了你著想嘛！得讓那個姓徐的認清自己的地位……哎，為什麼現在看到你翻書，我都覺得心情很沉重？那個，喬喻，要不然你幫我測測，我有沒有數學天賦？”
喬喻探尋的瞥了這貨一眼。
“昨天晚去網吧專門看了看網上的英語課程，覺得好難，感覺我可能沒什麼語言天賦。不過我覺得昨天你做數學題也挺帥的，老龔看你的表情，那簡直了！所以我就想著，要不我試著學下數學？”周雙解釋了句。
喬喻收回了目光，重新把注意力放到了化學書上，頭也不抬的說道：“這個簡單，假設有一個封閉生態試驗區，工作人員每天往裡麵投放三隻兔子，連續投放了三天，那麼第三天這個生態實驗區裡一共有幾隻兔子？”
“艸，你這就屬於瞧不起我了，那不就是九隻嗎？”周雙忿忿的答道。
同桌覺得這是真智商羞辱，但顯然喬喻並不這麼認為，認真的說道：“看，你數學天賦很不錯，相信我，數學其實就是這麼個玩意兒。”
周雙無語，悶悶道：“喬喻，咱們怎麼說也算是朋友吧，你就這麼忽悠朋友的？”
喬喻歎了口氣，目光終於從化學書上挪開，看了眼同桌垂頭喪氣的模樣，想了想，然後隨手拿起紙筆，開始書寫起來，嘴裡還念念有詞。
“行吧，還是一個封閉的生態試驗區，裡麵有一群兔子，經過工作人員觀察發現，兔子的數量a隨時間t的變化可以用一個微分方程來描述：da(t)dt=a(t)aba(t)）
其中a和b是常數，分彆代表兔子的自然增長率跟環境抑製因子。同時研究人員還發現，當t=0時，試驗區內兔子數量為4隻。假設經過十天的觀察，兔子的數量到了九隻，請問試驗區的環境最大容納兔子的數量是多少？”
寫完，喬喻直接把稿紙遞給了同桌，然後鼓勵的說道：“相信自己的數學能力跟直覺，來，告訴我，這道題的答案是什麼！”
周雙愣愣的看著這道題，然後不太確定的答道：“就是九隻？”
“我艸，竟然真答對了！周雙同學，你真特麼是個天才，都已經會求極限了！”喬喻抬起手拍了拍周雙的肩膀，然後再次拿起了化學書。
喬喻覺得自己已經仁至義儘了，他總不能說你沒救了，彆掙紮了，放棄吧？
畢竟是同桌，還是玩的不錯的朋友，鼓勵他多學點東西，終究是好的。
好在周雙也不是真傻。
又看了眼那張紙上潦草的字跡，尤其是那個他不太看得懂的公式，突然意識到他跟這個原本以為是同道中人的同桌之間有著極大的差距，大到足足有8848米。
想了想，突然福至心靈叫了句：“喬喻。”
“嗯？”
“在這道題下麵簽個名唄。”
喬喻側頭狐疑的看向同桌，這個要求不太正常。
周雙一本正經的說道：“我打算把這道題收藏起來。”
喬喻無語，然後拿起了筆。
好在他的名字挺好寫的，這次就不收費了。
(本章完)