這盲剪圓寸的後勁挺大的。
許青山背公式和定理的時候，也時不時地摸摸自己的腦門。
不知為何，他在剪頭發的時候，想起了柳傳誌的泰山會，想起了馬雲的浙商總會，想起了阿裡的江湖文化......江湖需要團體，團體需要標誌，而標誌需要文化符號。
而這種極有特色難以複刻的存在，很容易被打造成能夠吸引諸多認可度的文化符號。
他莫名有個想法。
要是他日能遂淩雲誌，一定要讓那幫商業大佬們都過來體驗一下盲剪，剪個寸頭油頭大背頭，主打一手草根文化。
一想到雷軍頂著個大背頭在B站刷屏“Are&bp;ou&bp;OK？”，許青山就有一種莫名的爽感。
把這些雜亂的心緒拋之腦後。
許青山把自己整個人都拋進了學習的汪洋之中。
翌日。
許青山一如往常地早起，上學。
他總覺得漫長的義務教育的本質，可能就是為了讓學生能夠迅速地適應打工人作息和監獄作息，不然誰家好人能六點自然醒的啊？
路上沒遇到江浣溪和葉新城。
而且離學校近，許青山沒走幾步路就到了校門口。
還沒走進學校，他又吸引了不少目光，其中不乏男同學。
無他，唯帥爾。
如果說之前留的那種日韓花美男式的小葬愛非主流發型更加符合這個時代這個年紀青春期審美，那許青山現在的勞改犯圓寸乾淨利索，更容易受大眾認可。
再加上他人高馬大，肩寬腰細的，發型一換，曾經的陰鬱內向、軟弱怯懦一掃而空。
取而代之的。
是一種陽光過頭，顯得有些邪氣的雅痞範兒。
哪怕是癡迷日韓花美男的姑娘也不能說他這樣不帥，隻能說他帥得彆具一格。
但男孩就不一樣了，有不少人心裡暗戳戳地記著這種發型，打算下次剪頭試試，他們也想這麼有男人味。
老段今日依舊值守在校門第一線。
他自然也發現了變了個樣的許青山。
“還真變了個樣？”
“過來！”
老段朝著許青山招了招手。
等他走進了，伸手摸了摸他的校服兜，確認了他沒有帶狼在身，才溫和地開口道。
“這就對了，發型不錯，高三要好好拚，今天上課講小測知識點的時候好好聽，下次彆當場導了。”
“好。”
許青山眨巴眨巴眼。
在老段“又度化了一個學生”的欣慰眼光中，許青山回了高三所在的藝術樓。
路過高三1班的時候，許青山看到了窩在位置上蜷成一團在早讀的江浣溪，清了清嗓子。
“江浣溪，早上好。”
“謝謝你昨天的朋友費哦。”
聲音不大，但全都聽得到。
1班創新班的學霸們大半抬起頭來看向了窗外舉著一個硬幣的許青山和班裡的小透明江浣溪。
有故事！
龍江實驗的班級劃分是按高一分班成績來的。一個年級分為A、B段，一個段有7個班，理科班有1個創新班、1個實驗班和3個平衡班。文科班則隻有1個創新班和1個平衡班，畢竟文科人少。
A段1班和B段8班是理科創新班，2班和9班是實驗班，7班和14班是文科創新班。
能在1班的，基本都是穩定現在年級前100的。