“其實我感覺化學還是真的蠻有意思的。”
許青山拿著半月考的理綜卷子，一邊跟葉新城說道。
“你走開，我不想跟你說話。”
葉新城沒精打采的。
他現在嚴重懷疑許青山這家夥會吸收彆人的氣運，把彆人的專長吸收走，然後通過惡意競爭的方式來獲得進步。
真是可惡的男人！
“乾嘛啊？”
“不就是化學比我低了一分嗎？”
許青山放下了卷子，伸手攬住葉新城的脖子。
“那是一分的事嗎？”
葉新城麵露絕望之色。
“你我兄弟之間已經出現了一道無法跨越的屏障了。”
這次半月考。
許青山用總分658、年級24名的成績再次證明了自己的成功並非偶然，甚至仍然保持著很高的上衝趨勢。
許青山自己自歸程以來對於學習這件事不斷思考，隨後與葉新城討論了化學進階提升的關鍵後，他終於開始去尋找學習的樂趣。
許青山靠著知識點整理打牢基礎，靠著海量話題進行提分。
那時候所謂的學習樂趣，其實隻是在每次考試結算階段得到的最終成績提升的快感而已，並非是學習本身的樂趣。
但在度過了急需改變自己家庭及社會地位的階段後。
許青山就不能再靠簡單地刷題了。
基礎題庫刷題目前對他來說作用已經微乎其微。
他開始去挖掘學科的樂趣。
這不挖掘還好，一挖掘，許青山這才懂了什麼叫真正的悟性。
由興趣和主觀能動性結合推動的思考，效率比純粹為了得分高上不知多少倍。
“不過，山兒......你是怎麼做到這麼短時間這麼快提升的？就算那天我看你列出來的框架和思路，你整理得再快，也要有理解時間吧？”
葉新城很是費解。
他把許青山和自己的理綜卷子放在一起，又把上次月考的掏出來。
雖然這次半月考的理綜難度比上次簡單不少，可這也不是許青山把化學一口氣從80考到99的理由啊？
從卷麵答題內容上，其實很容易看出一個學生的成績是臨場發揮好，還是實打實的懂。
許青山這份理綜卷，答案準確，精準對點，理由詳實，計算清晰，思路沒有多餘步驟。
可以看得出來是吃透了高中化學。
“那還不是我城哥教得好？我進步才這麼快啊。”
“你可彆說了，你越這麼說我越鬱悶，我就根本沒把我的方法教給你，你就悟了。”
葉新城更加鬱悶。
但鬱悶歸鬱悶，他也想知道許青山的秘訣。
沒有什麼功利心，葉新城純粹是對化學的熱愛。
“其實就是我之前死記硬背得太紮實，又靠刷基礎題把廣度刷通透了。”
許青山解釋道。
“現在建構核心概念，一下就把之前那些孤立的知識點串聯起來，一切知識就像是原子分子一樣在我腦袋裡活躍。”
許青山隨便找了個科作業紙，打算稍微係統一些把自己的想法分享給葉新城。
“核心概念其實就是我們之前說的元素周期表的元素，我自己理解是三種特征。”
“一，是核心性，這占據了知識網絡的核心位置，是建立小概念間聯係的關鍵橋梁，就像是知識樹，脫離了核心，那就孤立的知識點就隻能是落葉，被遺忘。”
“二，抽象性，其實就是溯其本源，對整個體係的一般特征總結歸納法，是知識的本質聯係。”