“這是……洗腦？”
看罷了這段劇情，周良不禁皺眉：
以現有的信息來看，神皇治下的明朝政治體係已經完全是個畸形怪物了！
由於神皇推行極端的神權政體，所以這裡沒有什麼“修身齊家治國平天下”的說法，天下官吏原本的儒家政治理想早已完全被磨滅，變成了一條條隻知道跪下喊忠誠的神皇走狗。
以一人之心，奪千萬人之心！
在祂親手設計的這個大明天下裡，有且隻有兩個階層：
一個是祂的狗，一個是祂的羊！
人？這天下沒有人！
神皇不需要什麼有自我想法的臣子，祂隻需要絕對聽話的狗，這就夠了……
“所以想在祂手裡做官，就必須要忠誠，而為了始終保持官吏的忠誠，那每一批新的官吏就都必須經過這樣變態的教育與篩選……”
首先是為新舉人注入神力，以此篩選出受不了精神汙染的純廢物，剩下的自然就是合格的神力承受者，隻有通過了這場真正意義上的“鄉試”，才配給神皇當狗！
沒通過的？那就是連狗都不配當的純廢物，直接當場一刀砍了，免得浪費神力……
然後就是正式的洗腦，用小廣告轟炸的形式，讓舉子們完全拋下往日接受的儒家教育，去硬著頭皮接受這些明顯瞎編出來的“崇禎神話故事”。
什麼？你說為什麼非要用這些明顯是假神話的東西來洗腦？用些比較合理的原創神話不行嗎，那樣的話，大家的接受度不是更高嗎？
唉！這你就是以君子之心度小人之腹了！你都懂的道理，難道編神話的高級知識分子還能不懂嗎？
他們要的就是這個效果：
正因為大家都知道這是假的，也正因為都知道這幫教習在瞎編，所以你學的越多，對自身的精神摧殘就會越大！
一個正常人可以接受正常的知識，但他絕對不會接受明顯不正常的知識。
所以在這個基礎上，你越是用假到離譜的假消息來轟炸他，他就越是難受……但是，他又知道自己不學不行，為了當官、為了成為人上人，他就必須要學，甚至是真的去接受這一套詭異的邏輯和知識。
長此以往的矛盾心理之下，受訓者自然會心理變態！
而當他真的用這套詭異邏輯代替了自己原本的正常邏輯之後，那就說明他的個人意誌已經被完全摧毀了，他已經完全被“馴化”了，真的完全從人變成狗了。
他們是名副其實的“狗官”……
想到這幕後那不可名狀的混沌惡意，與滿天下隻會跪地磕頭喊忠誠的“狗官”，縱是老謀深算的周良，也不禁從心底打了個寒顫：
這，才是真正籠罩在大明天穹之上的恐怖與黑暗……
一時間，周良不禁泛起了濃重的擔憂：
“他……受得了嗎？”
如今擺在“周良”麵前的，隻有兩條路：
一條是他怎麼也不肯屈服，所以怎麼也考不上進士，終身再無寸進。
一條則是他屈服了，最終成功考上了進士，但……但其心智徹底崩塌，從此徹底淪為神皇走狗，永世不得翻身……
“周良”會怎麼選呢？
……
【在這漫長而煎熬的學習生活中，你逐漸明悟了這幫考官與教習的險惡用心……】
【這些神話知識荒誕嗎？】
【當然荒誕！每一個舉人都知道它很荒誕，這些所謂的知識根本就是從各種地方剝離下來並胡亂拚接出來的東西！它極端的扭曲，極端的抽象，仿佛是個用各種人和動物的屍塊所硬湊出來的縫合怪！】
【但就是這麼混沌到不可名狀的偽知識，偏生就得讓你們學會並接受……】
【這全然是一種酷刑！】
【你們在它麵前隻有兩個選擇，一個是變成癲佬走狗，從此呱呱叫著喊忠誠，一個是憤而離席，從此孤身上得首陽山，采薇作歌，恥食周粟……】
【在這個簡單又複雜的選擇麵前，你的同學們很快就咬著牙做出了選擇。】
【“我讀書是為了什麼？不就是為了當人上人嘛！”】
【“這麼多年的寒窗苦讀都熬過來了，臨成功隻有一步之遙，難道要放棄嗎？”】
【他們喃喃自語，而後將呆滯的目光投向手中的“進士教材”，用行動表明了自己的選擇……】
【這並不難理解，一來是因為利益，二來則是因為明清兩代的儒學本身就已經極為扭曲了，在皇權極度強化的明清兩代，儒家本來就是走狗的定位，一切都應以皇帝為尊，什麼家國天下的文人情懷理想？早就是老掉牙的過時東西了！】
【眼下的選擇，不就是把這條路走到極致嗎？有什麼好糾結的？】