司安一手數據，一手道理，就連周老也是聽得連連點頭。
在司安的說法中，識字，並不一定是為了要當官，更多的是讓孩子們有更多的選擇。
未來南疆的官員，那必然是要從各種選拔中出來的，什麼識字都是最簡單的要求。
而且按照司安的說法，不僅是士兵需要識字，普通的百姓不分男女也要滿足識字的要求。
不然的話，發個通告還要彆人幫你解釋，這純粹就是浪費人力物力。
而周老對這個很感興趣。
彆忘了，他之前就是隱居當老師。
兩人開始談論起這件事，越說越是激烈。
因為司安提出了一個全新的認字體係。
不再是憑借那些所謂的經書，而是憑借字典之類的配合讀音什麼的進行。
有些字，彆人知道怎麼讀，不知道怎麼寫，有些字彆人知道怎麼寫，不知道怎麼讀，總要有個章程。
而這些，對於司安來說，那都是很早以前的知識了，他毫不猶豫的就展示了出來。
周老拿著司安手裡的字典，再來對照一下，頓時覺得非常有趣。
“這法子不錯，可行！”
就連周老都這麼說了！
司安也笑著點了點頭。
自此，南疆新一輪運動開始。
而不管是文治還是武功，對於一個國家也好，對於一個藩國也好，那都相當於一個人的兩條腿。
兩條腿一樣長，這樣的一個勢力才能走得更遠不至於半路跌倒。
就這樣，直到入秋，南齊和南周都沒有開啟戰爭！
倒是南疆的變化，全都被傳揚了出去。
第一個知道的就是南周。
南周這邊比較崇尚武力，李威和周正在朝廷有很大的威望。
為什麼會這樣呢？
因為皇帝的權利不夠集中，而李維和周正又是老將，功高蓋主自古以來都不是什麼廢話。
還是那句話，皇權和臣權，存在不可調和的矛盾。
皇權想要集中，要的是一言定生死。
但是臣權要的是製衡，他們需要製衡皇權。
大魏也好，南周也好，都存在這個問題。
唯一比較好一點的是南齊。
南齊的皇帝是大丞相一手帶大的，大丞相就和皇帝的親爹沒什麼不同。
雙方相互信任，反倒是其他的臣子沒有了出頭之日……
而在李維和周正知道南疆的政策之後，第一件事就是想要將南疆對士兵優待的政策搬運回南周。
道理很簡單。
李維和周正都是武將。
他們抬高士兵的地位，有助於他們更好的掌握軍隊，除此之外，士兵也能更好的為他們賣命！
但是南周的皇帝其實是不想答應的。
如今南周的環境，武人的地位還不夠高嗎？
還要抬高武人的地位，他這個皇帝還要不要當了？
要不乾脆換你們來？
因此，雙方就這樣僵持了下來。