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很多人覺得自家的領導蠢如熊笨如豬，換自己上去，絕對比他強。
笨如豬的領導有沒有，絕對有。但，大多數人絕對是人精。有人說過，金毛的人才都在華爾街，華國的精英都在體製內。
張黑子略微說了四十多分鐘，一群醫院的人歡欣鼓舞的，覺得張凡說的對，覺得張凡說的好。覺得教材就應該按照張凡要求的這樣來。
雖然平日裡張黑子他們之間也有不少齷齪，相互也有不服氣。
但這個時候，咱們是一夥的。
等乾翻了組委會，編委會，咱們再內鬥也不遲。
為什麼在這個方麵，下麵的人如此團結。
就是一個話語權和定義權。
醫院在高校的定義權和話語權很弱勢，比如三甲醫院，往往都是某某大學附屬醫院。
除了張黑子的茶素附屬大學以外。
茶素醫院對於茶素國際醫科大的話語權是相當重的，直接就是上下級。
但，其他學校不行。
這裡麵到底是什麼話語權？
這個說起來，就有點過於暗黑了。
就說第一學曆，很多單位要求第一學曆。
一些人就鬨，什麼一考定終生，什麼第一學曆就是落後的政策，鬨的好像這個政策十惡不赦。
說實話，弄這個事情的，不是傻就是壞。
為什麼呢？
第一，目前上升機製中，最公平的就是高考，幾乎可以說，高考對於絕大多數人，對於絕大多數普通人來說，這幾乎是最公平的事情了。
真要把第一學曆這個側重點給推翻，真正得到好處的，並不是普通人。
你一個普通人，能有個錘子好處。
得到好處的，而是一些有能量的人。
水木的研究生，大北的研究所，為啥沒有自己學校的本科生那麼有含金量。
因為，這裡麵可操作的空間太少太少了。
研究生，不用說太高大的人物，就一個知名一點的導師就能搞定了。一個土財主提著茅子花點功夫絕對能找到一個這樣的導師。
而本科生，你來試一試。
所以醫院想要話語權，弄的就是想要生源問題上插一手。
可惜，能進組委會的，能進編委會的都不是白給的。
張凡說完，組委會和編委會的人都沒什麼交頭接耳，就相互看了看，編委會的副主任就直接說話了。
“張凡同誌說的很不錯，看來對於華國醫療教育也是下了一番功夫的。這是值得鼓勵的，如果咱們華國醫療界的同仁們都像張凡同誌一樣，何愁咱們的醫療搞不上去。
但我們絕大多數同仁並沒有如此，我覺得下一年，我們部裡應該舉辦一個學習號召，就以張凡同誌為榜樣，讓大家學習學習。”
張凡嘴都撇歪了，一次這樣說，大家無所謂，兩次這樣說，大家覺得沒什麼，可每次都這樣說，大家怎麼想。
你張黑子牛逼的不得了啊。
這尼瑪捧殺是怎麼來，就是這樣來的。
“不過呢，畢竟張凡同誌不是教育出身，有一些地方考慮的還是不全麵的。這裡我就按張凡同誌的講話，做出一些我自己的意見和建議，希望同誌們探討一下。
第一，所謂的縮短一年進入臨床的時間，這個是錯誤的。你們這幾個學校，彙聚的都是華國最好的學生，最優質的老師，條件最好的醫院。
本來學生底子就好，如此優越的環境下，能出現這麼樣的成果，都沒有必要驚訝。
所以這個對比是錯誤的，不適當的。
第二，所謂的茶素教科書這一塊，我認為也是不好的。為什麼呢？看看十校聯考就可以了，我這個可不是信口開河的啊同誌們。
十校聯考的卷子我們專門送到一所普通院校，還是有著悠久曆史的普通院校，讓他們的學生拿著十校聯考的卷子去答題。
結果怎麼樣？
估計有些同誌知道，有些同誌不知道。
百分之八十的學生沒有考及格!
同誌們，是我們的學生不努力嗎？是我們普通院校的水平不合格嗎？
都不是，而是因為十校聯考的難度過高。
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本科階段的教育，是一個基礎入門的培訓。
你不能拿基礎入門的學生按照碩士化來培訓。
本科教育有一個惠眾和世普性的。並不是每一個學生畢業後，都可以走到醫療行業的頂端。
大多數的學生，是需要填充到每一個街道，每一個城鎮。
老百姓最需要的是能治療頭疼腦熱和藹可親的，而高飛高跳的才是在座各位經過本科挑選後，去調教的研究生，去培養的博士生。
所以，張凡同誌的心是熱的，但辦法和措施是錯誤的。”
幾句話，說的張凡啞口無言！
反駁，反駁個錘子，人家在教育行業浸淫幾十年，是你一個醫生能說的過的嗎？
張凡知道他這是詭辯，可就是沒辦法說，沒辦法說他不對。
這尼瑪，張凡回頭看了看，老陳迷迷糊糊的指望不上，王紅咬牙切齒的也指望不上。
高晶晶都讓人說的開始反思了。
哎！怪不得人說不能和秀才講理是一定是舉人而不是一個武夫。
就在這個時候，中庸的新院長說話了。
“各位領導各位同仁，我們今天聚集在這裡，是為了解決問題、推動教材項目的前進，而不是為了陷入無意義的爭執。我理解大家對於這個問題都有自己強烈的觀點，這恰恰說明我們都對工作充滿熱情和責任感。
然而，現在的針鋒相對並不能真正幫助我們找到最佳解決方案。
我們不妨先停下來，深呼吸，冷靜地重新審視我們的立場。我們的目標是一致的，那就是讓華國醫療更優秀更適合。
不同的觀點往往源於不同的視角和經驗，這其實是我們的財富。
讓我們放下情緒，以理性的態度去分析每一種觀點的利弊。從對方的立場去思考一下，也許會發現其中有很多值得我們借鑒的地方。我們可以依次闡述自己觀點的核心依據，同時認真傾聽他人的解釋，通過深入的討論和交流，共同找到一個能夠平衡各方利益、切實可行的方案。
我相信，隻要我們保持開放的心態和合作的精神，就一定能夠化解這場爭論。
張院說的是專業化，領導說的是綜合性，大家都沒有錯，大家說的都對。
但是，我們要認識到一個問題，難道經過國家挑選能進入本科行列的同學們差距就這麼大嗎？