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幾周過後,學校徹底建好。
“不愧是仙君的造物,鬼斧神工!”書院賈屯遠遠眺望著學校,摸著他的胡須,感慨道。
牆體通體由石英塊製成,來源則是大師石匠,通過綠寶石兌換。
每層四米高,共有四層,過道邊上放置著木柵欄。
學校完全按照現代高中製造。
唯一不一樣的,則是每層旁邊都有水電梯。
由靈魂沙,熔岩,告示欄,玻璃製成。
靈魂沙,放於水下,可以生成向上的氣泡柱,產生的推力,能夠將其送到水柱上方。
熔岩,與靈魂沙相反,產生向下的水柱。
利用這兩個方塊的特性,便能製作成水電梯。
而告示欄,可以阻礙水源流出。
等建好後,白黎發現,隻有他能用。
總不能上個樓弄一身水。
於是又建了樓梯。
賈屯來得很早,雞剛一打鳴,他便起身,到了學校。
然而,出乎他意料的是,有人比他還來得早,還是一大把。
“先生好!”
“先生好!”
隻見那些個孩童,都是一臉興奮地,頂著個熊貓眼,早早地就在門口蹲守,雖都沒說話,但眼裡的興奮勁,是怎麼都遮不住的。
看這樣子,應是一夜沒睡!
也是,往年連吃飯都成問題,更彆說是讀書。
賈屯疑惑地詢問道:“既然來了,怎麼不進去?”
“爹說得等先生到了,我才能進。”有小孩支支吾吾回道。
“娘也是這麼說的。”
賈屯道:“都先進去吧。”
他負責的教室,位於一樓最外邊。
每個房間的內部都懸置著螢石作為燈光來源,桌椅是由木匠製作。
講台旁邊堆著一摞的書。
《三字經》《百家姓》《千字文》《增廣賢文》。
皆是蒙學讀物。
至於弟子規,白黎問過苗誌明,沒有這本書。
應該是清代的產物。
他也隻能作罷。
墨,筆紙需自備。
但這對於黎城,甚至於是附近幾個村的村民來說,都不是什麼大的負擔。
相反,這點花費,對於他們來說,遠不是孩子能讀書可以比的。
再加上,這是仙君的法旨,每個孩子,都得讀書。
所以,再舍不得花這筆錢,有的村民也隻是稍微猶豫下,就將其送了過來。
賈屯一進,孩子們便按捺不住,往教室裡狂奔而去。
見此情形,賈屯微微皺眉,片刻舒展開來。
不學禮,無以立。
情有可原。
就是不知道,這些孩子,能不能學得進去。
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不過,還是有倆人不同。
想著,賈屯微不可察地瞥了眼門口。
那兩人皆安靜地站立於門口,等著那些孩子擠入,留到了最後。
倆人中,其一賈屯再熟悉不過,或者說,整個黎城的人,都熟悉的人,正是白仙君的童子。
劉二。
沒想到啊!居然是我。
這服侍白仙君的劉二,日後定會得道成神,而自己,作為其啟蒙老師,那再不濟,也能在史書上留下一筆!
想到這,賈屯平靜的臉上閃過一絲激動。
至於另一個,是個女孩,雖沒有見過。
但是她的頭上,戴著一束粉色的花。
男女都能入學校,雖有些難以接受,但誰讓這是白仙君說的呢?
賈屯自會一視同仁。
座位差不多坐滿,唯獨空了一個極其奇怪的空位。
位於最後一排,椅子,桌子都是放大版。
或許,是放錯了?
見還有些許時間,賈屯乾脆領著這些孩子晨讀起來。
他讓這些孩子拿起了百家姓。
其內容相對簡單,主要是認字。
不多時,教室裡便傳出朗朗讀書聲。
轟隆。
地麵傳來輕微的震動聲。