天幕中視頻開始播放：
“很多80、90後都應該看過一篇文章”
“這篇文章記述了中日青少年在一次夏令營活動的對比，”
“這篇文章在1993年發表以後，迅速引起了學校、家庭、乃至學校的劇烈震動。”
“在幾十家媒體的爭相轉載之後，更是在全國範圍內引發了激烈的討論。”
“在之後很長的一段時間之內，乃至到現在，被很多華夏的家長和老師用以訓誡自己的孩子。”
“甚至因為這篇文章的巨大影響，80和90後被冠以‘垮掉的一代’這種稱號。”
“無數的80、90後孩子都活在它的陰影之下。”
“而隨著時間的推移，事實證明，華夏的80、90後們並沒有垮掉”
“而文章中被吹捧的小日子少年，則是用各種奇葩的表現狠狠地打臉文章作者，”
“並被稱之為‘平成廢物’”。
“如今也有越來越多的人認識到這篇文章說的很多事情都是作者生編硬造的，”
“再結合作者過去是十年如一日的吹捧小日子的奇葩言論。”
“大家紛紛懷疑他當時寫這篇文章的時候居心不良。”
大秦位麵
始皇帝眯著眼睛看著天幕
雖然他已經知道後世郵政極為發達，可是這文章居然也能短時間內傳播國內。
這無疑是另一種更迅捷的傳播方式，若是這種傳播用以傳播訊息，必然是國之利器，
同樣的若是被有心人利用起來做壞事，也是遺禍無窮，小日子啊小日子。
還真是華夏長久以來的禍患！
大唐位麵
唐太宗李世民目光如炬，也是一眼看出了後世信息傳播的迅速，與其中的厲害關係
卻聽見尉遲恭開口道：
“這文章說便說了，是非曲直自有公論，有什麼打緊？”
一旁的李靖朝他翻了翻白眼開口說道
“若是有人天天說你貪汙錢糧怎麼辦？”
尉遲恭自然的回到：“俺沒做就是沒做，惹急俺揍的他滿地找牙”
“若是所有人都說呢？你能把所有人都打一遍？”
尉遲恭一時語塞，
李世民開口道：“鄂國公，豈不聞眾口鑠金？”
“若是人人都說我華夏子民不如小日子，”
“久而久之，華夏之人便自覺不如小日子。”
“心氣一喪，便會軟弱退讓，處處低人一等。”
“如此一來，他日戰場相見，如何提槍殺敵？”
“此法雖然見效緩慢，卻是惡毒至極。”
“這文章著者，如若不是小日子人，必為漢奸！”
大漢位麵
劉徹對天幕中的華夏不如小日子的說法嗤之以鼻，
他冷笑道：“自古以來便是一漢當五胡”
“區區蠻夷，也妄想詆毀！”
天幕中視頻繼續：
“這篇神奇的文章名為《夏令瑩中的較量》”
“它原本發表於《華夏兒童研究》和《黃金的時代》等雜誌”
“但是一直不溫不火，並沒有引起什麼大的反響”
“甚至原作者孫芸曉把這篇神文投給其他幾個雜誌社的時候都被退稿了”
“直到後來，當時發行量巨大的雜誌《讀書者》全文轉載了這篇文章，”
“才讓他在全國範圍內廣為傳播。”
“這是一片所謂的‘紀實報告文學’。”
“記述了1992年8月，華夏少工委在內蒙牯舉行的一次中日青少年夏令營交流活動。”
“按照文章的說法，這次的夏令營不是簡單的旅遊，而是帶有一定的軍事拉練的性質。”
“被選中的孩子們要負重前行，中途需要自己生活做飯，安營紮寨，他們需要克服很多的困難，比如疲勞，饑餓、傷病等一係列的問題。”
“經過一列的事先籌備，一群11到16歲的孩子到達了集結點”
“其中三十名華夏孩子和七十七名小日子的孩子。”
“他們要負重20公斤，每天步行50公裡”