天幕中視頻繼續播放：
“在紅方艱難渡過赤水河，跳出了包圍圈，到達了滇南紮西，獲得了短暫的喘息時間。”
“隨即敵人重新部署，幾十萬大軍直撲紮西，意圖在紮西地區全殲紅方。”
“在敵人即將合圍，對紅方形成包圍之勢的時候”
“此刻必須尋找突圍的方向，此刻紅方的戰役指揮深知敵人一定會預判自己的動向。”
“此刻紅方最好的選擇一方麵是北渡長江，與北方的友軍合流。”
“或者東進與東麵的紅二六軍會師。”
“但是兵者，詭道也，紅方選擇了敵人最意想不到的敵方，也是此刻敵人兵力最薄弱的敵方。”
“紅方揮師東進，再渡赤水河。”
“紅方分出第九軍團，在紮西大肆的活動，製造主力仍然在紮西的假象。”
“主力部隊以迅雷不及掩耳的速度迅速渡河。”
“原本守衛赤水河的部隊果然毫無防備，迅速潰敗。”
“紅方成功的二次渡過了赤水河。”
“而此刻守衛尊義的王家烈認為紅方已經離黔州越來越遠了。”
“於是開開心心的在家中擺起了宴席，一邊給自己的老母親祝壽，一邊算是慶功宴。”
“聽到紅方又殺了回來，滿屋子的賓客瞬間一哄而散。”
“王家烈也因為兵力分散，在和紅方的戰鬥中迅速潰敗。”
“紅方在取得一場勝利之後，獲得了久違的彈藥補給和修整時間。”
大唐位麵
李世民皺眉道：“這招回馬槍加金蟬脫殼妙是妙，可是除了能獲得更多的喘息時間，並沒有從根本上解決問題。”
“可這一切不又回到了原點？”
“跳回了原來的包圍圈，敵人很快又會包圍而來。”
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“敵方的校長在看見紅方在包圍圈中來去自如，大為惱火。”
“在怒罵自己的學生是豬頭以後”
“親自從金陵乘飛機抵達川渝坐鎮指揮，方便自己微操。”
“敵人四十萬大軍準備再度合圍尊義。”
“校長深知，眼前這支部隊，是紅方後也是最大的希望，”
“一旦逃脫了包圍圈，便是龍入大海任遨遊。”
“於是他效仿自己的偶像曾國藩的做法。”
“貫徹結硬寨，打呆仗的指導思想，采取堡壘戰術。”
“幾十萬軍隊穩紮穩打步步為營，不允許任何的部隊打出突出部，一點點的縮小包圍圈，限製紅方的行動空間。”
“妄圖一點點的限製紅方的穿插能力，把紅軍殲滅在尊義地區。”
大漢位麵
衛青開口說道：“這個戰術雖然呆板，但是對於當前的狀況，不失為是一個正確的選擇。”
霍去病卻開口反駁道：“戰場打仗，本就應該因地製宜，按照彆人的想法去打仗，難道以後要在戰場之上翻兵書嗎？”
“此刻他若是派出精銳部隊襲擾攻城，說不定還有勝算，也不至於在後世被天幕當成反麵教材。”
大清位麵
曾國藩看著天幕中暗戳戳的想道：“我乃一介書生，兵法並非擅長之道。”
“我這法子是因為我沒什麼指揮的才能，我手底下的湘軍是戰鬥力足夠的強。”