金老師的目光在陳望月和周清彥之間打轉，像是難以抉擇要指名哪個學生來回答問題。
這時，那個女學生卻忽然低呼了一聲，小臂撐著課桌，臉色有些痛苦，很勉強才能維持住站姿。
“這位同學，你怎麼了？”
“不好意思老師，我昨天不小心把腿摔了。”像竭力忍著痛，陳望月緩慢但清晰地說，“我感覺我快站不住了，老師，請問，我可以坐著回答您的問題嗎？”
周清彥在這時終於正眼看了她一眼。
封閉式提問，留給金老師的選擇就隻剩下允許她坐下回答和必須站著回答兩種了。
果不其然，金老師的臉色柔和下來，“你坐下，慢慢說。”
“謝謝老師。”陳望月鞠了個躬，扶著桌麵緩緩坐下，“這個問題，我首先想到的是腓特烈·林德曼的反證法，假設圓周率可由一個有理數表示，然後構造一個等式，通過代數操作推導出矛盾。”
“除了反證法，還有數列法，積分法，絕對收斂級數法……”
陳望月娓娓道來，嗓音柔潤且亮，越說到後麵越流暢，臉上也漸漸浮出笑影，她知道自己說得有點多了，其實可以有所保留，不然會顯得表演欲太重，會招致有些人的敵意。
但看著金老師眼中逐漸露出的讚許，她忽然就拋開了心中那些雜念，把自己所掌握的知識通通訴諸於口。
她想起初中時，她從班主任那裡得到一本數學雜誌，她花了一整個周末的時間去鑽研上麵的證明題，那些定理和公式，那些數字和符號，通過代換，合並和抵消，最終指向全新的結論。
草稿紙上，等式的兩邊，像被造物主祝福過一般，如此和諧，勻稱，優美，令陳望月溺在其中。
數學是真正的邏輯遊戲，從稀鬆平常的定理到晦澀難懂的公式，不像藝術類的技能，它最大的門檻是智力，再然後是求知欲。
她還能清晰回想起那時胸腔裡湧動的火焰，構成她曾經最後的尊嚴。
回答結束，陳望月的掌心濡濕，她長舒一口氣，望向一臉笑意的金老師。
“你叫什麼名字，幾班的？”
金老師一一記錄下來，與此同時，下課鈴也打響，顧曉盼鬆了一大口氣，老師一走出教室就埋頭跟陳望月聊中午吃什麼。
“你定。”
“這跟說隨便有什麼區彆！月月，你敷衍我！”
“……那我們邊走邊想，好不好，盼盼？”
陳望月邊給她順毛邊收拾書包，忽然有人敲敲她的桌麵。
“陳望月？”
陳望月抬頭，對上一張清秀的臉，氣質中性，反扣一頂棒球帽，露出毛絨絨的短發，笑意吟吟地對著她眨眼睛。
“你好漂亮——你是陳望月對吧？我追辛檀好久了，聽說你就是他妹妹，我特地過來看看你，不然代數課我要逃的。”
“我叫邵意舒，認識一下吧，辛檀妹妹。”
陳望月看著伸到自己麵前的手，目光輕掃過，像碎玻璃從樓上傾灑而下地掠過，反射陽光刺眼隻在一瞬。
隻是放任著那隻手停留在半空，她慢慢抬起眼，一字一頓地說，“慕名而來的遊客，沒必要介紹導遊的名字。”
顧曉盼沒忍住，噗嗤一下笑了出來，又覺得不好，迅速捂住了嘴。
短發女孩臉上顯出尷尬，在那隻手收回之前，陳望月忽然一把回握住。
她的掌心溫熱，目光柔軟，“我的意思是，這位同學，我希望你是因為我是陳望月來認識我的。”
“帽子很漂亮，邵意舒。”陳望月說，“雖然大概不能幫到你什麼，但是認識你很高興。”