拿出辛伯用櫟木做成的模具，然後將石膏漿倒在一個個半圓柱形的凹槽裡麵，然後用刷板反複刮，將麵板上麵的石膏漿均勻地塗抹在凹槽裡麵，不會浪費。
多餘的石膏漿則是刮走，這樣各個凹槽裡麵的石膏漿又不會連在一起，
二水合硫酸鈣生石膏）可以在較低溫度那也比沸水的溫度高）下脫去一個水分子得到二分之一水合硫酸鈣熟石膏）。
但是丟進水裡，充分混合後不久又會變成生石膏，是易碎的固體。
看到一根根粗糙的半圓柱型粉筆就這麼誕生了，沐陽顯得很是欣喜。
軍隊終究是組織領導的軍隊，支部那是建立在連隊之上的，下麵頂多設置工作小組，但基層支部就是在連一級上的。
原本給王剛擔任助手的幾個政工同誌，現在已經成為了連指導員了。
而從師長那裡白嫖過來的幾個政工乾部則是給他們當手下。
下至基礎政治戰士現在不設政治戰士了，那是以前的稱呼。），上至教導員處，不到50人的集體卻是整個獨立營最核心的力量。
但沐陽覺得，除了王剛之外，其他的政工乾部也隻是剛剛夠格，原因就在於他們文化水平並不高，雖然思想覺悟不低，也會做一點政工，但這文化素養一直提不高。
就向現在的人，沒有好好地學過中學語文，就不能奢求他們能熟讀有深度的文章，通讀古今文言文。
現在部隊裡文化水平他最高，所以他總想著建立一個學習小組，讓政工乾部、連排指戰員都聚在一起聽他bb……或者說是聽他講一些語文課科學課什麼的。
1937年全國dang員也不過4萬人，但連隊指導員、連隊政治戰士才是八路軍的真正根基，沐陽雖說也沒入dang，但也得替連隊戰士們著想。
至於為什麼原身都是一個副營級乾部了還不入dang，他也不清楚，還得旁敲側擊問問。
部隊裡麵成分越來越多了，有一早就跟著沐陽的老紅軍、老新兵營的戰士、有後麵收納的偽軍、有從師部弄來的小知識分子、還有當地征召的農民。
如何團結他們是沐陽和王剛要解決的一項重大的問題。
經過沐陽的一番考察，他還是發現，連隊指導員、政治戰士的文化水平並不高，寫字有時語句不通、錯彆字多，這一定程度上妨礙了政工的有效開展。
還有教育戰士們的方式，在沐陽看來有些……匱乏。
教育不比軍事管理，教育是多樣化的，軍事管理可以在一定程度上彌補政治覺悟的不足，但卻不能提升政治覺悟。
連隊政工乾部們給戰士們樹立了好幾個帶頭模範，讓戰士們在帶頭模範的帶領下好好學習，但戰士們往往都是畫虎不成反類犬，啥也沒學到。
這些都是以前紅軍時候的習慣了，但現在已經有一些不適用。
王剛身上的擔子夠重了，等從趙守誠和林文兩人這裡提拔出一個副營長，教導員的工作才會正式走上正軌。
……
“把那塊板子給我拿來！”
戰士們弄來一塊深色的木板，隻見沐陽在上麵用不同濃度石膏製得的粉筆寫了一個又一個大字。
“嗯……這個版本的溶液濃度還差不多。”
這時，身後傳來一具驚異聲。
“咦？”
王剛驚奇地看著這塊小板子。
“這是筆？”
王剛看著沐陽手上抓著的粉筆，。
再看看黑板上寫的東西。
“八路軍”
嘖，這字真漂亮，竟然是行楷，對書法有些涉獵的王剛還是看得出來的。
再聯係一下沐陽之前說的開課教學，他心裡麵已經有了猜測。
“這白筆和木板子是用來給戰士們寫字的？”
“不錯，老王，我看你那小本本的紙都快撕光了，平時就拿一張紙給戰士們寫字，戰士們就用樹枝來畫泥，我看著心底悶得慌，就給你們鼓搗了這粉筆。”
“數量多不？”
“多啊！你看那一塊白石頭就能凝出一大堆了。”
“那這木板子？”
沐陽拿起一塊麻布，浸了浸水，黑板上的粉末一擦就沒了。
“誒！”
王剛麵帶驚喜，連忙撩開袖子上來嘗試。
粉筆不好抓，但是已經是爛過筆頭的王剛倒也還算可以，這要是一個普通戰士來握粉筆，寫出來的字不會比私塾裡麵的小孩寫得要好。
“王剛”
寫上了自己的名字，王剛感受了一下粉筆的手感和消耗程度，麵上的喜色愈發濃鬱。
“好東西啊！”
王剛內心感歎不已。
戰士們學習環境一直都很艱苦，從長征起就是這樣了。
為了做好政治工作，除了經常開會了解連隊的狀態，聽取戰士們的意見。團裡麵偶爾還會組織乾部們的學習計劃。
那個時候沒有桌椅，就坐在地上，用小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋底的黑煙灰在牆上刷一塊；沒有粉筆，就用一抹土代替；最困難的是沒有課本，政委隻好拿出珍貴的紙筆抄一段字讓大家學一段。
雖然粉筆黑板代替不了課本兒，但在演示方麵可是有無與倫比的優勢。
聽沐陽說？這白石頭很多？
王剛看著旁邊堆放的表麵全是粉塵的白色礦物，心裡已經打起了石膏的主意。
(本章完)