而五十年之後，到了00年，當時的*****看望錢老的時候，他提出了著名的錢學森之問：
‘現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是冒不出傑出人才。這是很大的問題。’
而又過了二十年，今年東大自己培養的科學家獲得了諾貝爾物理學獎。
這是東大社會全方麵發展的成果，是東大科學創新結出的碩果，今天我們的對話節目邀請到了0年諾貝爾物理學獎得主陳元光先生接受我們的采訪。
我們希望能夠通過這次的采訪解答錢老的問題，同時也向未來的人們提出新的問題。
這是東大科研精神的傳承，一代人有一代人的使命，希望未來的人們能夠為我們解答這個疑問。”
采訪類節目一般會有一個主題，很明顯，在陳元光獲得諾獎的當下，央媽選擇的主題是錢學森之問。
晚上的直播除了電視台之外，還在很多平台也同步直播，b站、微博、抖音、央媽自己的app等等。
保守估計也有上千萬的觀眾在觀看。
光是看到開頭，江大的校領導就笑嘻了。
為什麼笑嘻，錢學森之問，原話是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學。
現在既然央媽給這個定調了，我們現在解決了這個問題。
那不就說明國內有高校是在按照科學技術發明創造人才的模式辦學嗎？
陳元光哪個高校畢業的？江大。
既然如此，那不正說明江大符合這個原則嗎，央媽都這麼說，江大未來在各方麵都可以這麼提了。
純純天上掉紅利。
一些畢業生在離開學校之後，喜歡說學校要努力，不讓他們當年考的分白費，而像陳元光這種，是憑一己之力讓江大化學學院的分數線高了二十分。
之前是十分，現在估計得有二十分了。
因此有的時候學校不努力，校友努力也是有用的。
“讓我們歡迎光神。”主持人鼓掌道。
場地很簡陋，就是隨便收拾出來的一間辦公室，央媽的人簡單布置了一下，甚至椅子都是直接搬的辦公椅。
“主持人好，觀眾朋友們大家好。”
“光神，大家好像都習慣這麼稱呼你了，你自己怎麼看這個外號？
或者說，你自己喜歡這個外號嗎？”主持人問道。
陳元光說：“我覺得還行吧，其實我們大學的時候就互相叫神，這神那神的，那時候我的外號就是光神。
隻是後來大家慢慢成熟之後就不再這麼叫了，覺得這樣有點幼稚。
等到大學畢業，這個稱號慢慢又重新回到了我頭上，這種感覺還挺奇妙的。
我不反感，光神肯定要比元神好。”他最後還開了個玩笑。
元神這種叫法也有，但是很少，叫陳元光元神的網友會被戴上原批的帽子。
“光神，我們剛剛開頭提到的錢學森之問，你是怎麼看待這個問題？
我們一步一步來吧，你認為東大當今的現狀算是解答了錢學森之問嗎？”
“我認為是解決了的，我不會自大到認為這個問題被解答是因為我獲得了諾獎。
我之所以認為它被解答了，是因為我們國家無論在論文發表數還是論文質量上都已經和阿美利肯並駕齊驅了。
我們和發達國家在科研上的差距也僅僅是大師數量。
因此我認為錢老的問題是被現代東大很好解答了。”
本章完
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