熱芭沒想到自己運氣這麼好，借書給自己的學長居然是個學霸。
關於“藝術的本質與特征”這一小課題的課本內容，最後一頁隻有最上麵印刷著幾行文字，下麵都是空白區域。
可就是這個空白區域，卻被寫的滿滿當當，結構清晰，字跡工整，字體清秀，當真是字如其人。
熱芭隻是一眼便在這些文字中找到問題的答案，開口回答道：“藝術的本質，有種代表性觀點，分彆是客觀精神說，主觀精神說，模仿說或再現說，以及其他觀點。”
“藝術本質問題的科學理論基礎，是藝術生產理論。”
“藝術的特征，分為形象性，主體性，審美性”
熱芭回答的非常清晰。
這讓她的同學們都很驚訝。
這位公認的班花有美貌不夠，居然還偷偷學習！？
這堂課的授課老師叫蔣梅，眼中同樣閃過驚訝之色。
她提的問很基礎，隻要是認真學習的學生，都能回答上來。
可今天這堂課講的知識點，她還是第一次給這個班級上，熱芭能回答出來就顯得難能可貴。
上一個帶給她這種驚訝的人，還是張漾那小子。
想到這，蔣梅有些見獵心喜，麵上浮現一絲笑意，繼續問道：“那你說說，形象性，主題性和審美性又細分為什麼？”
熱芭見蔣梅臉上帶笑，心裡頓時鬆了一口氣，認真回答道：“形象性分為三點，是客觀與主觀的統一，內容”
“主體性分為三點，即藝術創作，藝術作品，藝術欣賞”
“審美性是”
這番回答，邏輯性很強大，內容詳細又精練。
整個班裡的小夥伴們都驚呆了，暗道你是要考研？
“不錯，回答的很好。”蔣梅臉上笑容更濃，對熱芭充滿讚賞的點頭：“你預習的很充分，是近十年來我遇到的第二個努力又有天賦的學生。”
“不過熱芭同學，這可不是你上課分心玩手機的理由哦。”
大學的學習氛圍，確實會比小學到高中要輕鬆自由很多，越是差勁的學校越是如此，甚至可以說是放縱和混日子。
但是名牌學校的學校氛圍已經很好，或者說內卷，而老師們也會很負責人的對學生進行教學，喜歡遇到好學生。
大學老師還掌握著強大的職業對口社會資源，如果特彆欣賞一個學生的話，後者在從事相關行業時會得到很大幫助。
蔣梅就是一個好老師，所以才德高望重。
她的讚賞讓熱芭瞬間紅了臉，半是興奮半是羞愧。
她很清楚，自己可當不起蔣梅的稱讚，這是竊他人之功。
“老，老師，您誤會了。”熱芭一咬牙，實話實說道：“我能回答這些問題，並不是我的功勞，是運氣好。”
“其實是這樣”
熱芭說著就將自己課本忘在圖書館，準備去找時在門口遇到一名學長的事情娓娓道來，不敢有半點隱瞞。
她本意是用張漾寫的筆記應付提問，免得被老師批評，可不是想要出風頭被稱讚。
德不配位，必有殃失！
“你是說一名大二學長？”蔣梅腦海浮現一張人臉。
但她記得今天來送資料的人，可不是他。
“是的。”熱芭點頭。
“叫什麼名字？”蔣梅問道。
熱芭臉有些熱，說道：“剛才太著急，忘記問了。”
她還在心裡加了一句：“要不是老師點我回答問題，我已經問到了。”
“長得帥不帥，有多高？”蔣梅微笑著問道。
“很帥，比我至少高半個頭吧。”熱芭回想了一下道。
她淨身高快一米七，比她高半個頭至少是一米八。